“你怎么知道…”英英姐以為我會提出什么獵奇的要求，壓根兒沒往自己身上想。
“你教我們的時候就說過啊，你從小就很不喜歡自己的名字，后來試圖改過但沒成功。你要是能接受自己的名字就不會一直強調讓我們管你叫'英英姐'，但是沒想到這一屆遇到了個硬茬兒～”我有意無意地瞟著梁譽一，臉依舊很紅，不過這次是因為慚愧。
而且根據和學弟學妹們交流的反應，他們也叫“鐵雄哥”，完全是隨大流，表面看起來是師生和諧，其實我偷偷觀察過，她每被叫一次“鐵雄哥”手就會不自覺地握成拳頭。這種心理陰影肯定從她有這個名字的時候就有，只是這多年她假裝不在意，假裝習慣了。
眼看英英姐快要哭出來，孟老師像哄小孩一樣拍拍她的頭，“行了，你學生給你出氣，你可千萬別哭。”
“就…只有這個要求嗎？”梁譽一以為我會為難他。
“我對你能有什么要求？你只是我的學弟。我對你還不好意思呢，你本身就很優秀，結果還活在我的陰影下…性格有點怪也正常…”
想來這孩子從小到大優秀慣了，自有一股傲氣，以為能一直獨占鰲頭，結果一上高中就有一個叫成藺的人壓著他，關鍵是這個壓著他的“神”還早就畢業了，讓他心里有氣都沒處撒…
理解理解，非常理解。
梁譽一自愧不如，對著英英姐鞠了一躬：“對不起，英英姐。”
英英姐受寵若驚，看看他，又看看我，開心地想要出去跑一圈。
“那…師姐，你就對我沒什么期望嗎？”梁譽一又轉向我，很認真地問。
我想說我們又沒什么關系，我能對你有什么期望。但一想我現在是個正面教材啊！得鼓勵他！
“那就希望你圓了孟老師和英英姐能教出一個清北學生的夢吧！”我很幸運，從上學來遇到的老師都很好，一方面是對我期待高，另一方面是真的有在認真照顧我，我很感激，只能用成績回報他們。然而世事難料，哪怕孟老師現在是高三語文組組長，心里還是會有遺憾。但我相信長江后浪推前浪，還是很看好梁譽一的！
梁譽一像是受到了莫大的鼓勵，我從沒聽過那么嘹亮的一聲“好”！
說來也是很有緣分，現在這個班級的任課老師，除了數學和地理，其他的老師都是教過我的；神奇就神奇在，現在的數學和老師雖然沒教過我，但數學老師的爸爸和地理老師的媽媽是我當年的老師，兩位老師都已經退休，一個子承父業，一個女承母業。英英姐忍不住感慨：“這個班完全就是當年你們班的直系學弟妹嘛！”
說著招呼著眾人：“嫡系師姐在這兒，不等著加微信還等著干嘛？”
我倒是不介意，加個微信而已，也影響不了什么。
同學們自覺的排好隊，英英姐還不忘交待他們：“先說好啊，加歸加，沒事不準打擾你們師姐！”
“知道啦！”
其實高三部已經開學兩周了，因為我來，今天一天他們都沒上課。孟老師說，哪怕是高三生，也有一些比學習更重要的事要做，比如傍晚美不勝收的夕陽，比如一場酣暢淋漓的比賽，再比如現在，和師姐面對面的交流，會比他們做幾套試卷來的更有用。
臨走的時候，孟老師對我說：“成藺，我很開心看到現在的你，更加開朗，更加自信，更加堅定地向前走，孩子，別回頭，你的未來在前頭。”</p>