“問題還沒解決，”青山理轉移話題，“得去把跑散的同學找回來。”
森林里不可能只有一只熊，也不可能只有熊，那些被熊嚇得四散的學生，還沒有擺脫危險。
“這件事你就別煩了，先照顧好你自己。”宮世八重子說。
見上愛發現，青山理額頭劉海已經濕透了，她自己的后背，也是濕淋淋一片。
花了一些時間，眾人返回營地，那些失散的同學也被找回。
除了被熊抓住的學生受了傷，其余人都安然無恙。
盡管出了重大事故，林間學校并沒有取消，只是暫停了所有危險項目。
整個營地議論紛紛，那頭嘴里塞了槍的棕熊尸體，被擱在營地一角。
原本用防水布蓋著，不知道被誰掀開了。
青山理單獨被久世音帶到一個安靜的會議室。
“久世老師，我沒受傷。”他說。
“害怕嗎？”久世音問。
“回來的時候，雙腿都在發軟。”青山理苦笑。
沒說假話。
他確實有系統，可系統并不能給他‘主角’的心態，那是鍛煉出來的。
“人生第一次遇見熊，還是那么近的距離，當然會害怕。”他又說。
久世音注視他。
“.怎么了，老師？”青山理不解。
久世音總是面無表情，學的又是醫術，還懂心理學，再加上兩人時不時接觸一下，在青山理看來，她是最有可能發現他有系統的人。
她當然不會知道系統，但會懷疑他‘異常’。
久世音終于說話了。
她說：“不害怕開槍？”
青山理回憶了一會兒。
“可能是因為太害怕熊，所以對開槍不怎么害怕。”他回答。
“你可能是反社會人格者。”
“什么？”青山理愣了一下。
“你在沒有經過訓練的前提下，面對糾纏在一起的一人一熊，毫不猶豫地開槍——你覺得一般人能做到嗎？”
青山理右手食指撓撓鼻尖，做出‘少年看似羞澀其實得意’的姿態。
“可能我有特種兵的潛質。”他猜測。
“反社會人格的冷靜讓人想到殘忍，而特種兵的冷靜讓人佩服。”久世音只說了這么一句。
“老師，您真的是想安慰我嗎？”青山理無話可說了。
他自己清楚，他哪里是什么反社會人格者，那只是使用系統的狀態。
“我也是反社會人格者。”久世音說。
這些話是不是不該聽？
“我有一個缺陷，”久世音繼續道，“對其他人沒有情感依附，對誰都沒有，像冰一樣冷。”
原來是這樣。
“您研究心理學，能治好自己嗎？”青山理問。
“現在的話題是你，不是我——反社會人格很常用的手段之一，就是色誘。”
“色誘？”
“你很迷人。”
“老師。”青山理必須說清楚，“色誘和迷人，是兩回事。”
“世界很大，允許沒有良心的人存在。”久世音道。
“我良心大大的。”青山理說完，連忙打斷，“老師，您到底想怎么樣？”
“我想讓你認清自己，只有認清自己、面對自己，才能變得更好。”
久世音開始給他講解反社會人格。
“1.無法遵守社會規范；
“2.慣于欺騙和操縱他人；
“3.易沖動，無法事先計劃；