在出發之前，青山理還有一個很重要的問題。
“書道部人多嗎？”他問。
“人數不是關鍵，對評級來說，重要的是意志、行動、水平。”見上愛用糾正的語氣回答。
“我是擔心我們被打。”
“會嗎？”見上愛略顯驚訝。
“反正我會有這種擔心。”青山理道。
見上愛高雅的小臉露出認真思考的神情，然后，她說：“既然如此，今天我們先收集情報。”
“取材？”
“沒錯。”
“取材達到100%的時候，再給出結論？”
“雖然你其他數據都是f，但你的智商是a。”見上愛道。
“我其他數據不是f，也沒有f，我的智商也不是a，只有b。”青山理解釋。
不等她開口，繼續道，“我還有一個問題——你的書法怎么樣？”
“如果我說不如他們呢？就不去了嗎？”
“如果你的水平不如他們，還厚著面皮給他們打分，會很丟人。”
“沒去就打分才丟人。”
你就不能不打分嗎——青山理把這句話咽回嘴里。
他拿出手機看了眼時間，距離放學還有二十分鐘，如果磨蹭一些，應該可以在沖突爆發的時候恰好放學。
到時候能以‘放學了’為理由，高掛‘今日到此為止’的免戰牌。
兩人離開雅典哲學研究部——簡稱雅研部。
書道部位于社團大樓一層，大門上‘書道部’三個字不同凡響，還有這一代部長的落款。
見上愛拿出華麗的最新款手機，將這三個字拍下來。
“寫得怎么樣？”青山理個人覺得不錯，所以好奇她的看法。
“接近b。”
“那也很不錯了。”
c是人類平均水平，這是一個極大的范圍。
書道部部長的水平能接近b，換算成學歷，怎么也是東京大學三四年級的水準。
相當不錯的水準。
當然，這是見上愛的評價，是否準確是一個問題。
見上愛忽然說：“給社團打分，應該分成五項，分別是——部長水平、社團平均水平、文化祭、大賽、潛力。”
越來越合理了。
“出勤不考察嗎？”青山理問。
“無聊。”見上愛不知道是在評價什么，“我也沒時間去檢查他們的出勤率。”
“沒有大賽的社團，在‘大賽’這項數據上，豈不是很吃虧，比如說我們的雅研部。”
“放心，我會在‘潛力’上打'a'。”說著，見上愛敲響書道部的門。
某種意義上來說，潛力確實是'a'，太不可思議了，什么都做得出來！
門被打開。
系著一年級顏色蝴蝶結的女生，好奇地望著兩人：“學姐、學長，你們有什么事嗎？”
“我們是雅典哲學研究部的成員，本社團剛剛成立，想借書道部的地方和器材，寫本社團的名字和招新廣告。”見上愛說。
“請稍等。”
高一少女消失，過了一會兒，門徹底打開，墨水的味道撲鼻而來。
“請進。”
兩人走進去，四處打量。
見上愛的眼神像是定損的房東，青山理則是博物館的參觀者。
陳設相對簡單，幾條晾繩，繩子上全是書法。
幾張鋪滿紙張的桌子，桌子中央放著幾本書。
為了收集素材，青山理特意看了眼書名。
有《日本書道史》、《新中國書道史》、《新日本書道史》、《書法藝術論》；
還有《以王羲之為中心的法帖研究》、《書道全集》、《中國書道全集》；
以及內山書店出版的《歷代書法欣賞》、山本書店的《中日書法藝術比較》、東方書店的《尚意書風郄視》。
這些書老得本身就是藝術品。
書道部的部員正在臨摹小野道風的《智證大師謚號敕書》。
【校園推理、主要能力是美貌：91.3%】
【全國大賽：13%】
書道部一共七名成員，每人一張桌子。
“美雨，你把位置給他們。”書道部部長說。
“是。”開門的少女稍微整理自己的桌面，“學姐、學長，請。”