鄧海說了這么多話，到現在都還沒說到重點上。
白飛想榮幸都榮幸不起來。
“哈哈哈~”
看到白飛那一臉便秘的表情，鄧海樂得的大笑了幾聲，隨后說道：“不逗你了。”
“你知道蘭徹斯特方程吧！”
“嗯，知道。”
白飛點頭應聲。
蘭徹斯特方程雖然不是他們通信專業的必修課，但白飛卻是在圖書館自學過。
白飛對于自己的定位是戰場指揮官。
那么肯定不會局限于只學習通信專業的內容。
說白了，專業是專業，工作是工作。
所以，白飛在學校里除了學習本專業的知識以外，還在自學其他專業的知識。
蘭徹斯特方程是英國工程師f.w.蘭徹斯特在1915年提出的，用于描述交戰過程中雙方兵力變化關系的微分方程組。
這個方程組深刻地揭示了交戰雙方兵力消耗過程的數量關系，是軍事運籌學的重要基本理論之一。
“你知道就好。”鄧海甚是滿意的點了點頭，隨后又接著說道：“早在幾年前，我們跟陸指就在秘密研發一套系統。”
“而這套系統就是基于蘭徹斯特方程為底層邏輯而開發出來的。”
“我們叫它數據化指揮兵棋化模擬訓練系統。”
‘這名字...好繞口。’
白飛在心中這般想道。
不過耳朵卻是豎起，傾聽著鄧海接下來說出的每一個字。
“這套系統不僅可以提高訓練的效率和質量，同時也能降低訓練中存在的風險。”
“當然了，最重要的是，我們可通過這套系統來反復模擬各種類型的戰爭場景，從而提升指揮人員的決策能力以及對各類戰術的靈活應用。”
“怎么樣？”
“是不是很牛逼。”
鄧海說話的功夫，兩人就已經上了樓。
過了一個門禁后，鄧海就把白飛帶到了一個滿是計算機的房間。
兩人出現在門口，頓時就讓里面的人停下了手上的工作。
紛紛開始朝著鄧海打招呼。
只是這打招呼的方式卻是有些不正經。
“老鄧~早啊~”
“鄧老頭，今天遲到了啊~”
“老鄧，你帶你兒子來參觀嗎？”
神踏馬兒子。
看著一群年輕人跟鄧海的打招呼方式，白飛直接驚呆了。
鄧海好歹是你們步院的院長。
再不濟，那也是一麥一的少將。
禮貌呢？
尊卑呢？
盡管白飛多少了解一些鄧海的性格，在他面前偶爾也會沒大沒小的。
不過那也是把握好分寸的。
但白飛實在是沒想到，鄧海的下限會這么低。
鄧海笑著跟實驗室里的人打招呼，同時還不忘澄清一下白飛的身份。
“這不是我兒子。”
“我兒子可沒這小子這么能干。”
“你們也應該都聽過他的大名。”
“他叫白飛。”
鄧海話音落下，白飛緊跟著招呼道：“大家好。”
“我叫白飛。”
“下次給我找父親，請麻煩幫我找個一麥三的。”
“一麥一的還不夠資格。”
“哈哈哈~”
白飛逗趣的話語立馬引來眾人的大笑。
只不過鄧海卻是抬起了腿，一腳踹在了白飛的屁股上。
“老子不夠資格是吧~”
“下次再想來這里，不先叫三聲爹聽聽，休想再進這個門。”</p>