秦楓雖然在心里腹誹了很多，但其實也只是用了很短暫的時間。
從經濟上否定了魏國公徐達的戰略提議之后，就只剩下朱標和朱棣的兩條路線，前者要穩固印度洋，后者要進軍太平洋。
兩位皇子的目光，一起射向秦楓。
這張海圖，就是秦楓親手繪制。
所以，只怕今夜窮盡整個大明朝堂智慧才想出來的所有方略，并不會出乎這位大明國師的意料之外，反而需要他的認可。
說起來，朱標和朱棣都算是秦楓的學生，尤其是朱棣，曾經化名進入淳化縣楓蘭縣學，跟當時還在楓蘭縣學教書的秦楓，有著正式的師徒名分。
現在，兩位學生都長大了，一個是地位穩固的王朝太子，未來將要繼承這個龐大的帝國，另一個則年方弱冠就打出了赫赫威名，現在軍中一提四皇子朱棣，人人都挑大拇指，還真不見得比太子威望低了。
今夜，他們已經交出了自己的答卷。
考題的內容，是關于大明未來，關于戰略大方向。
他們望著秦楓，等待老師給出一個確切的評價。
尤其是朱棣，他并不想爭奪皇位，但是很想得到老師的認可，希望自己的方案能夠得到老師的青睞。
“探索太平洋，登陸澳洲以及美洲西海岸，開拓礦產資源，嘗試遷徙流民，發掘土豆等新型作物……都是極好的構想。”
秦楓緩緩開口，御書房再次安靜下來，就只有這位年輕的國師大人的聲音，在斗室中輕輕回蕩，蕩開了殿外的晨曦，讓天色仿佛一下子就亮了起來，眾人似乎這才一下子醒悟到，黑夜已經過去，天亮了。
朱棣心中一沉。
雖然老師先點到自己的瞬間，讓他驚喜，但隨即想到，按照剛才淘汰魏國公的方式，自己既然被第二個點評，也就意味著……唉！
終究，還是不如大哥么？
朱棣并非不服氣，更不是有什么搶班奪權的想法，只是從小跟朱標一起長大，不可避免地存了競爭的心思，哪怕不是為了競爭皇位，也只是想在老師面前，表現得更好而已。
“但是。”
果然，秦楓說到了“但是”，他輕輕嘆了口氣，望著臉色微微凝重的朱棣，仿佛旁若無人，只是跟這個學生徐徐說道：“現在工部制造出海船的技術，恐怕還不足以完成你的這個構想。”
啊？！
眾人聞言一驚。
朱棣在一愣之后，有些急切地辯解道：“老師！如今工部制造的海船，已經可以達到兩百丈，能夠承受至少四丈的浪高，且采用最新的蒸汽推進技術，可以……”
“不夠。”秦楓自然不需要朱棣來給他普及工部最新的技術成果，實際上每一項成果的出爐，負責研發的楊開天，都會第一時間送到秦楓案頭，請他來掌控方向，評判得失。
秦楓打斷了朱棣的話，緩緩說道：“在太平洋航行，到了深海，浪高六丈甚至八丈，是司空見慣的事情，倘若遇到極端情況，甚至可以遭遇十幾丈高的浪頭。”
“這樣恐怖的風浪之中，經過我跟楊開天的反復推演，我們最新最堅固的海船，解體率也超過了百分之五十，這是一個我們無法承受的數字。”
“所以，至少目前，要遠航太平洋，去往澳洲甚至是美洲登陸，對大明來說，依然是無法完成的任務。”
啊！
這……
這么難的嗎？
沒人有過遠航經驗。