這種事，倒不是郭書記沒有邊界感，而是這個時代，你想有邊界感也不允許。
像是大學錄取通知書，第一個收到的一定是村支書，你考入大學啦，公社，甚至縣里必然瞞不過，人家會親自上門恭喜，你說有什么邊界感？除非是家信。
“烏托邦城下的烏云？你寫的？可以啊。”
“想不到咱們村還出了你這么一個大才子，了不起。”
“這份月刊就送我了，回頭我組織人學習學習。”
蘇宇趕忙攔住，心說你自己看看就得了，要是弄得全村人都知道了像什么樣子？
村長雖然答應了，可蘇宇還是低估了他這一本稿件帶來的影響。
當天先是全家都知道了，老娘更是要組織全家聚會，慶祝，轉過天也沒瞞住，全村都知道啦。
原因也很簡單，村支書這人藏不住喜事，蘇宇畢竟是他們村子的，又跟他一樣姓蘇，屬于他的晚輩，那種自豪感是由內而外的，藏不住。
別人問起，他說幾句，倒也沒什么，巧就巧在，公社組織宣傳隊給村民宣傳政策，弘揚雷鋒精神等。
一個宣傳員，女同志，得知了此事，問了村支書，這老頭子一時沒忍住，拿出來月刊。
結果這位女同志是一個文青，平時就喜歡讀讀書，看看報，對文學的東西格外喜歡。
說是借去一下，村支書就借了。
結果這位宣傳員在給村民演講時，把蘇宇寫的作品，拿出來朗讀了。
其實人家也是出于好心，村民都知道蘇宇寫了一篇故事，還上了報紙，嗯哼，老百姓分不太清啥是報紙，啥是月刊。
總之很牛逼，為了滿足大家的好奇心，也為了同時滿足自己的好奇心，還不耽誤宣傳任務，她就直接朗讀起來。
其結果就是臺下聽的迷迷糊糊不明所以，而幾個宣傳員則聽的淚流滿面，可歌可泣，形成了詭異的畫面。
聽得懂的，心痛如絞，聽不懂的，不明覺厲，迷迷糊糊，具體說了啥，一句沒聽懂。
老百姓雖然沒聽懂，但這篇故事以主頁排版，放在最關鍵，最亮眼的位置，加上他們自己的理解，瞬間覺得，這篇故事不簡單。
回去后就通報了郭書記，至此全公社都知道了。
這件事也不知是從下往上傳的，還是上面接到了什么消息得知了此事，但不到一周時間。
公社了竟然要對蘇宇提出口頭表揚，還要組織人學習他。
同時縣里，市里的記者也風云而來。
雞窩里飛出個金鳳凰，這下徹底炸了。
別人牛不牛逼不知道，但本人有這么牛逼的，那必須拿來這份作品欣賞一下。
各大學校，從高中到小學，甚至是賦閑在家的大學老師都聽說了。
炸了，徹底炸了，雖然大部分人看了，也不知道具體寫了什么，但就是覺得很牛逼，不然怎么可能看不懂？</p>