然而即便如此，周易知識面涵蓋廣泛，其中道理更是深奧淵博，張教授也不敢夸下海口說自己全部鉆研透徹，只能說領悟了一些皮毛。
但不可否認的是，他在這一領域，沒有人能夠比得上，如果稱之為第二的話，無人敢為第一。
“那請先生與我講一講周易如何”
那聲音平鋪直述，卻又帶著一股不容拒絕的霸道。
張教授是什么身份
最具權威而且還是官方認證的玄學大師，還是華夏易經學會的會長，誰見到他不會恭恭敬敬的稱呼為一個您，更別說用這種語氣來指揮了。
若是換做平常，張教授恐怕不會搭理，可是不知為何，這次竟然沒有心生不悅，反而還有種理所應當的感覺，似乎這樣才是正常。
這種情緒來的莫名其妙，他也沒有細想，只當是個夢罷了。
畢竟誰會和夢較真呢
周易即易經，是傳統經典之一，相傳系周文王姬昌所作，內容包括經和傳兩個部分。
經部之原名就為周易，是對四百五十卦易卦典型象義的揭示和相應吉兇的判斷。
傳部含文言、彖傳上下、象傳上下、系辭傳上下、說卦傳、序卦傳、雜卦傳，共七種十篇，稱之為“十翼”。
看得出來張教授對于周易的鉆研的確深入，講解的十分詳細，由淺入深，即便是沒有任何基礎的人也能夠聽懂一二。
“請問先生，那關于奇門遁甲之說，又如何正確看待”
張教授沉思片刻，“從嚴格意義上講奇門遁甲是屬于周易的，周易涵蓋范圍之廣，許多方面都有涉獵，后世不少流派都受到其重大的影響。”
“就比如說老子，便將易經的思想精華融入道德經中，他在經卦陰陽相抱三爻成卦的組合方式的基礎上，構造了一個“道生一，一生二、二生三、三生萬物的起源圖式。”
周易和奇門遁甲雖然想通，但是這當中也有不同，但如果能夠弄懂周易的話，奇門遁甲也不是問題。
好在張教授學習周易之際，偶爾也看了其他相關文獻，因此關于奇門遁甲這方面也能夠說得出一二來。
有周易作為基礎，想要理解奇門遁甲并不難，畢竟兩者之間有著千絲萬縷的聯系。
霧氣里面的聲音很少說話，大部分的時間都是在傾聽，張教授雖然看不到，但是卻能夠感知對方聽的很仔細。
因為偶爾提出來的幾個觀點，都特別的新奇，令人醍醐灌頂，有種耳目一新的感覺。
張教授雖然是講解自己曾經學過的知識，但是溫故而知新，從對方的話語中，也有了不同的感悟。
不知不覺就說了大半宿，甚至還有些意猶未盡的感覺。
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