哈利跟德拉科也不由加入了勸說，心里默默給羅恩點了根蠟。
光是看他的表情，就能感同身受。
整個大禮堂都回蕩著林夏的聲音——
“在我研究過程中，教授給予了我很大的幫助。
當我不確定我的想法能否用魔法實現時，教授肯定地告訴我可以，并且為我舉了些例子。
當我因為不懂某些知識，導致研究沒有絲毫寸進時，也是教授指導我去閱讀那些書籍。
我所走的每一步都離不開教授的指引，所以恕難回答你的問題，真要細究下來，沒有教授的指導，我很多想法都無法實現。”
魯伊斯眉頭緊擰，還要問些什么，林夏說道：“但我能跟你保證，用魔鬼藤作為杖芯，研究出一種新型魔杖的靈感，是我個人獨立想出來的，包括是杖芯的選擇對比，實驗室里都有相關的數據。
這些都是我和我的團隊夜以繼日攻克出的難題，教授只給我們回答了一些植物特性，我每一次跟教授討論研究課題，都會用水晶球記錄下來。
我這里有一份，教授那里也有一份。如果你還是對我是否獨立研究存在疑惑，可以向霍格沃茨申請閱讀水晶球記憶。”
魯伊斯見她說得肯定，嘴唇緊抿，終究是坐了下來。
林夏只是個學生，學生是她的劣勢——她所做的任何事都得由霍格沃茨代理。
但學生也是她的優勢——她能夠動用霍格沃茨的資源，包括師資方面的力量。
魯伊斯暗暗想到，等發布會一結束，他就要向霍格沃茨申請閱讀水晶球，他不信世界上有林夏這樣的研究型天才！
很多人都認為，戰斗天賦不可多得，可是只有研究領域上的人才知道，每個人或多或少都會擁有某些戰斗天賦。
只是有的人天賦強，比如說鄧布利多，年紀輕輕就已經嶄露頭角。
而有的人天賦弱，在學校讀書時平平無奇，出來工作后可能才會有所開發。
唯獨研究領域不一樣。
可以說這是個靠天賦、但又不那么靠天賦的領域。
只要挖空心思跟時間，在同一件事上做了十年，那怎么樣都能做出點成績來。
但林夏所做的那些研究，都不是理論研究，而是已經非常成熟的研究成果，從靈感到理念再到制造、投產……她才用了多久？
不到一年！
不到一年的時間，就能拿出專門做研究的巫師十年都不一定能拿得出來的成果，還每年都能拿出一個成熟的產品！
這落在魯伊斯眼里，是不可思議的。
難道世界上真的擁有研究天才？
她出生時該不會被幸運女神親吻過吧？
魯伊斯壓根不相信林夏會這么天才，認為是霍格沃茨給她開掛了。
其他學者見魯伊斯一臉堅定，都不由暗自搖頭，嘲笑他的莽撞。
這里是霍格沃茨，如果真能這么容易任由外人欺負自己的學生，那也不會叫做霍格沃茨了。
這些學者認為魯伊斯哪怕是去申請，也會被打回來。
另外，除了魯伊斯這種少數“較真”的巫師外，其他巫師對“學術造假”其實都不以為然。
說實在的，他們獲得“終身學者”的那項研究，也不可能全權由自己去做調查啊。
如果凡事都要親力親為，那效率也未免太低了。
一項研究背后出力的，不僅是研究者本人，還有研究者所帶的學生，以及為了解決某個難關，特意組成團隊去訪問別的團隊，以求解決問題等等，一項研究的背后，遠不止是一個人努力就能完成的。
不然還要什么團隊？
要是魯伊斯真要較真，那他的研究也都還受到德姆斯特朗全體師生的幫助呢！
有的學者暗自嘆氣，承認別人比自己更天才果然很困難，尤其是年紀還這么小的天才。