剛看到“音頻解碼芯片”，陳元生腦子里就反應出三個英文字母“mp3”，然后由mp3聯想到u盤，從u盤聯想到usb接口。
曙光電子之所以要下馬錄音機項目，是因為陳元生知道，哪怕從現在開始攻關，把曙光電子廠的錄音機搞到跟索尼隨身聽一樣的水平，依舊擋不住浩蕩的科技潮流。
哪怕再過三十年，陳元生都得承認，人家索尼的隨身聽工藝水平確實厲害。
但mp3的出現，無情的將隨身聽和cd邊緣化，沒有一絲憐憫，送icu都救不過來。
“我屮，現在u盤的專利申請了沒有？”
陳元生并不知道u盤的具體發明日期，但他知道國內某公司搞的專利大戰，填補了中國計算機存儲領域20年來發明專利的空白。
也就是說，在u盤被申請專利之前，關于計算機的所有科技專利，都是老外的。
當時國內外好幾個公司都聲稱自己發明了u盤，但隨著國內某公司起訴美國p公司專利侵權，獲得了1000萬美元的賠償，u盤的發明專利才在國際上被承認屬于中國公司。
這家公司，靠著這個專利吃了二十年，包括告了一把索尼，也得到1000萬的賠償。
然后……就沒有然后了，這家公司以后再也沒有啥牛逼的專利。
“這個螃蟹我能吃嗎？”
陳元生丟下手里的項目策劃書，抄起電話給李慶良撥了過去---他沒有李云溪辦公室的電話。
還好，李慶良在辦公室還沒下班，接到了陳元生的電話。
“李教授，云溪的項目策劃書我看到了，麻煩幫我問一下，她中午有沒有時間，我安排車去接她，中午想跟她談一下。”
李慶良都被驚到了：這么急？
昨天晚上，李云溪的項目策劃書還讓他審了一遍，說今天上午發，結果陳老板連中午這倆小時都等不了，非得現在就談。
這是好事啊！
李慶良：“哦！這會兒她應該在教室，這樣吧，我待會去通知她一下，陳總你安排車過來就行了。”
放下電話，李慶良看了看表中午11點49分，學生們該下課了。
“我去走廊里等她。”
……
李云溪現在還是助教的身份，沒有成為講師，主要還是旁聽，維持課堂秩序，收集學生們作業，幫教授批改，幫學生解答問題一類。
因為長得太漂亮了，每次下課都有幾個學生圍上來問問題，看起來一副很愛學習的樣子，懂得都懂。
除了學生，還有男老師也在旁邊湊熱鬧，為李云溪分憂，一副很熱心的樣子。
主要目的，是待會能跟李老師一起去食堂，幫忙打個飯也是好的。
李慶良先是在隔壁的辦公室跟老同事聊了幾句，等到下課便站在走廊里等，一直等了十分鐘，都沒見李云溪出來，無奈只好跑到教室里面去。
“云溪~”
“嗯？爸，你怎么來了？”
李云溪側身看到了站在門口的李慶良。
“你先出來一下，我有點事找你。”
李云溪點點頭，對幾個學生歉意的說到：“不好意思，有問題你們先問一下董老師……”
“沒事，晚上夜自習李老師會來嗎？”
某男同學對待學習的態度，令人由衷的敬佩。
李云溪出了教室，跟老爸來到走廊一角。