李二陛下神思飛躍，卻被學堂里朗朗的讀書聲喚回現實。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”
李二陛下有些茫然：“這是什么書？”
他不僅能運籌帷幄指揮千軍萬馬，亦能上馬執槊沖鋒陷陣，更能熟讀經史博覽群書，可是想來想去，也沒想起來哪本書里有這么一段話。
三字一句，合轍押韻，讀起來朗朗上口，文辭通俗、順口、易記，更蘊含著至理……
自己怎么可能沒有印象？
莫非……
李二陛下看向身后的任中流。
任中流自然明白他的意思，微微一笑，與有榮焉的說道：“正如陛下所想，這本《三字經》，便是房侍郎所著。”
“可有成書？”
李二陛下目光灼灼。
“自然，陛下稍待。”任中流告罪離去，去了旁邊辦公的屋子，不一會兒取過來一摞裝訂成冊的書籍，給了李二陛下一本，被高陽公主要去一本，其余都塞給李君羨：“拿回去送給族中子弟，讀一讀，很是不錯的啟蒙書籍。”
李君羨哭笑不得，雖然也很好奇這本書都寫些什么，但自己正當值呢，豈能背著一摞書到處走？
“可否請任員外送去某府里？”
“哦！”任中流一拍額頭，歉然道：“忘記李將軍正在當值，沒問題，待會兒就遣人給將軍送去。”
李君羨感激道：“多謝。”
李二陛下站在學堂之外，手捧書籍，越讀越是心驚，越讀越是敬佩！翻到最后，至“唐高祖，起義師，除隋亂，創國基”時戛然而止，頗有些意猶未盡之意。
這本《三字經》淺顯易懂，取材典范，包括文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”孩童背誦《三字經》啟蒙的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
語句短小精悍，瑯瑯上口。
這是一個不曾就學的楞慫作出來的？
這特么簡直就是大儒的水準啊！即便那些聲名遠揚的飽學大儒，大抵也沒幾個能作得出這樣一本書！
太震撼了！
李二陛下幾乎可以保證，此書一出，必將風靡天下，成就孩童啟蒙的最佳讀物！
到那時，房俊的名字亦將家喻戶曉，妥妥的一個“大儒”稱號跑不掉！
這小子難道真是一個天才？
亦或生而知之？
半個時辰一瞬而過，即便是最愛鬧騰的高陽公主，亦罕見的很安靜，乖巧的站在李二陛下身邊，細細品讀這本《三字經》，不時瞄一眼學堂里揮斥方遒的房俊……
待到房俊授完課，李二陛下一揚手里的書籍，問道：“先前說要送予某的大禮，便是此書么？確實不錯，某很滿意！”
房俊嚇了一跳，連忙道：“陛下誤會了……”