沒了辦法，他只好繞過第一步，直接來第二步。
他把媛媛初中的語文課本都找出來，讓媛媛把里面所有的古文都一篇一篇地讀給他聽。
這個難不倒她。媛媛這丫頭腦袋聰明，學過的古文可以記得滾瓜爛熟，不但可以順利朗讀，還能準確地給翻譯成現代漢語。
看來，閨女的文言文基礎不錯，不用費勁從頭開始教。這第二步進行的十分順利。
接著，姚遠就開始了自己的第三步，把自己收藏的歐陽修散文選拿出來，教媛媛那篇《與高司諫書》，解釋那篇文章涉及的歷史背景。
他苦口婆心，催人尿下地講解完了，自己覺得講的還相當不錯呢。
媛媛坐在一邊，沒敢打擾他爹在那里慷慨激昂，怕她爹不高興訓她。不管怎么著，她爹也是大老板，大名人，總得給他留點面子不是？
待姚遠講完了，媛媛才敢弱弱地問:“爸，你說這歐陽修老仙兒，是不是腦子進水啦？”
“啥？”姚遠讓閨女這句話給說糊涂了，“什么腦子進水？”
媛媛就不緊不慢說:“爸你想啊，這老仙兒要是腦子好好的，他沒事兒干招惹諫官干什么？嫌自己命長？還是嫌自己在京城的日子過的過于舒服，想吃飽了撐的出去吃苦去啊？”
姚遠還是沒整明白閨女到底啥意思？聲色俱厲說:“你這小腦袋里到底都裝了一堆什么亂七八糟的東西，嗯？我是讓你感受一些古人的正氣和大義凜然！在正義面前，或者說為了堅持正義，可以不顧自己的生死榮辱！什么嫌自己命長，吃苦享福的，還老仙兒？這都什么稱呼，你都想什么呢？”
媛媛一臉委屈說:“爸你別著急呀。你說這歐陽修，他這么著罵那個高司諫一頓，除了圖嘴上痛快，是能救范希文啊，還是能救余安道、尹師魯啊？不但救不了別人，還把自己搭進去了，這不匹夫之勇嗎，這不是腦袋進水又是啥？我覺得吧，有腦子的人，正確的做法，應該是先保全自己，嚴防禍從口出。然后，能在朝堂上保留住自己的官職和地位，以后慢慢找機會，為那些忠臣良將鳴不平、說好話，就算不能把他們救回來，少讓他們在外邊受點苦，活舒服一點，哪怕是延長他們幾年的壽命，也比他這么著無畏犧牲，自己往槍口上撞強得多吧？這歐陽修還文人呢，簡直就是沒腦子，跟個傻李逵也差不到哪里去！”
姚遠就傻了。閨女說的有道理啊。他當時就只想到這位歐陽先生正氣凜然值得欽佩了，怎么就沒想他這么干到底值不值呢？
他就問媛媛:“那依著你呢，歐陽修咋辦？”
媛媛說:“歐陽修啊，他愛咋辦咋辦吧。反正我覺得，學這人啊，還不如學我老爸你呢？”
姚遠說:“少拍馬屁！你今天說不出道理來，再拍馬屁也沒啥用，我也不會放你出去瘋去！”