半小時后，周墨和韓叁屏掛斷電話。
看了眼時間，晚上七點多鐘。
周墨給陳立發過去了消息，說明想看一下電影目前的剪輯情況。
陳立很快會過來消息，說明了地點。
片刻之后，周墨來到陳立的工作室。
剛進門，迎面撞見個熟面孔：
李佑斌。
“晚上好，李老師，您也是來找陳導的么？”
“對啊，這不是閑著沒事兒干，正好跟陳導商量一下我那段鏡頭的配音。”李佑斌哈哈一笑，對周墨能在劇組里多呆幾天很開心：“早知道周導也會參與拍攝，我無論如何都等到你來拍攝，虧了，真是虧了。”
話音剛落，陳立跟助理從房間里走了出來。
陳立開玩笑說道：“李老師，你這話我就不愛聽了，你想要等到周導來再拍你的鏡頭，意思就是覺得我拍的鏡頭不好么？”
李佑斌連連搖頭，“怎那么會呢我的陳大導演，這不是跟你是老朋友了，所以沒有那么多的顧及，咱這個年紀，以后能拍的時間也不長了，能跟周導這樣的年輕小伙子多拍一次都賺了呀！”
這一刻，他的動作像極了《亮劍》里的李云龍。
周墨看著李佑斌幅度略大的動作，嘴角勾起。
后者此次在電影中客串了一個角色，背景是教員在上航工作養病的那段時間，他這個角色跟教員產生了一定的溝通。
只不過那一場戲由于環境比較嘈雜，人很多，工作的聲音也很響，用工具收聲的效果并不是很好，所以要后續進行配音。
陳立也沒有跟李佑斌多說，開過玩笑很快就邀請周墨進工作室看成片。
李佑斌見狀，也不著急走了，跟著也返回了工作室。
進入工作時候，陳立進入工作的狀態很快，剛坐下就開始給周墨介紹情況。
“周導，按照我的計劃，我想要補拍的內容是……”
周墨根據她的介紹，很快就發現了陳立想要補拍的內容的共性。
“陳導，您想要補拍的內容，基本上都是教員和朱老總產生分歧的部分？”
陳立微微頷首：“是的。”
“為什么？這部分是哪些地方讓陳導你覺得不足？”周墨不解。
說實話，他覺得這部分內容挺不錯的。
王人君把教員三十多歲的直白展現得不錯，王智飛把朱老總的糾結和寬容也展現得很好。
而且，王人君還特地學習了教員說話的腔調，雖然跟古老師當年風格完全不一樣，但別有一番特色。
陳立解釋道：“是這樣，我之前和周導你溝通之后，覺得有些內容我拍的不夠明白，或許需要更詳細的解釋。
有些事情我清楚，那是因為經過專門的學習，查閱過很多資料，知道前因后果。
但觀眾們未必接觸過這些資料，未必知道前因后果，看電影的時候可能就會覺得不夠清楚。
所以我想把他們的臺詞修改修改，看看能不能把內容介紹的再明白一些。”</p>