第二天早上，
蘇白芷繼續去營地集訓，回來吃午飯后睡一覺。
小溪跟四胞胎玩，臉上沾了顏料，像個小花貓。
他也不問他爸爸的事，像平常一樣。
下午兩人還是照常去幼兒園畫畫。
這次過去，幼兒園的小朋友搬著小板凳，排排坐，看著他們畫。
頭歪著，眨著眼睛，一副很認真的樣子。
幼兒園的老師無可奈何地站在一旁。
這些孩子送過來，其實就是集中在一起玩，讓老師幫忙照顧。
幼兒園只是玩，養成好習慣。
現在草坪都快被他們擼禿了，好不容易有新鮮事，他們當然跟著看。
有些孩子撐著下巴，不斷點頭打瞌睡。
蘇白芷畫了一會兒，轉頭一看，幼兒園的小朋友分別在兩邊。
在小溪那邊的年紀小的小朋友。
而準備上小學的小朋友，則坐在她身后，滿臉疑惑地看著。
“他是不是傻？”其中一個男孩子指著一幅小圖。
他已經認得一些字了，也會寫自己的名字。
畫上要表達的故事他聽姐姐說過，但再繼續追問時，姐姐卻說不清這個故事要表達什么了。
所以這個疑問一直在他腦海里，今天在幼兒園再看到，他忍不住問出口。
“小杰，你想問什么？”孫園長把拎了一桶干凈的水過來，目光柔和地問。
“這幅圖里的小朋友是不是傻？他要偷鈴鐺，只捂住自己的耳朵，
別人還會聽到鈴鐺響了……”
小男孩說完，撓撓頭，臉和脖子都紅了。
蘇白芷停下來，拉旁邊的椅子過來坐下，面向圍在這邊的孩子：
“掩耳盜鈴的人他不是傻，是自己騙自己。”
小杰抿唇，小聲嘀咕：“那還不是傻。”
周圍的小朋友點點頭附和。
蘇白芷唇角勾著：“我舉個例子，有時我們明知道一件事情是錯誤的，
但我們內心還想做，就不斷說服自己去做，
這就是自欺欺人的一種。
但別人知道是錯的，我們并沒有說服別人。
圖里的小朋友，他捂住自己的耳朵就以為別人也聽不見，你們有沒有做過同樣的事？”
小杰語氣堅定：“我肯定沒做過……”
說完他目光變得復雜，他好像真做過類似的……
其他幾個孩子訕訕的，緊抿唇沒說話。
蘇白芷沒再多說什么，而是繼續畫畫。
希望小溪的爸爸不是一個掩耳盜鈴的人，不然，這次他可能就把自己送進監獄了。
華夏文化博大精深，有時上學時學的東西，會在長大后的某一刻，成為回旋鏢射向自己，那時教育才真正完成了閉環。
營地內，
陸北宴拿到調查資料和間諜的口供，神色淡漠。
歐陽華以后都不可能再回設計部了。
他明知故犯，沒守住自己。
陸北宴點燃一支煙，突然想起昨晚睡覺前，媳婦說的話：
世界上最遙遠的距離是說到和做到之間。
歐陽華是在掩耳盜鈴？
是以為調查的人不會相信間諜的話？
他沒泄露設計圖，卻把該做的都做了。
還自欺欺人的以為，不會受到處罰。
他的行為已經代表了他受不住誘惑，那這次沒讓間諜得逞，下一次呢？