這場溝通會議存在很大的分歧，張和平像是弱勢一方，被副校長、年級主任各種質疑，只有校長顯得憂心忡忡，張和平猜測她得到內部消息了。
第二天，17號周二。
凌晨起床鈴聲后，張和平再次朗誦《紀念白求恩》。
當天上午的報紙發表了“通知”，涉及學術界、教育界、新聞界等文化領域，大部分人看后沒當回事。
上午第二節語文課，張和平被班主任楊老師叫出教室。
當張和平再次進入昨晚那間小會議室的時候，那幾個副校長、年級主任的質疑沒了，氣氛顯得很壓抑，半天說不出一句話，尤其是對著別有心思的學生張和平。
“你們如果想不出辦法，就按照我之前說的來，免得陷于被動。”張和平撂下一句話，就回了教室。
當天下午，全校開師生大會，校長不再坐在高臺上，也沒有再坐到正中間。
校長按照張和平之前說的，在高臺上掛了偉人像。
然后，校長他們這些領導的座位在左，張和平建議的新組織席位在右，中間放了一根高一米五的麥克風；他們正對面，則是帶了板凳出來開會的全校師生……大家平起平坐，以前可沒有這待遇！
會議第一項，校長拿著早上的報紙念誦通知。
對于這個通知，很多人想捂蓋子，不想讓太多的人知道，企圖用時間淡化一切。
十一學校的副校長、年級主任也是這個想法，但校長想到張和平送大紅書的舉動，不由擔心他說的事會發生，便力排眾議，公開念誦！
事實證明，校長的選擇是對的，大部分師生還以為又是思想教育課，習以為常的聽了，并沒有想太深。
會議第二項，成立自查自糾小組。
emmm……這跟張和平說的成立聯合糾察委員會，完全不一樣。
校長與副校長、年級主任商量過后，竟然讓學生會主席康才擔任自查自糾小組組長，挑了幾個老師當組員。
正在麥克風后講話的康才，是高三1班的學生，背景很硬，從高一就開始當學生會主席了。
他關系那么硬，不知道他今年6月能否高中畢業。
上有政策，下有對策。
校長、副校長他們以為，這樣就能簡單應付過去？
卻不知，這次大不同了……
張和平沒了開會的興趣，他本來還想為學校老師做點什么的，既然他們不相信，那就沒辦法了。
從這一天開始，張和平帶著班上同學在晚自習上學習文集和語錄，介紹文章發表時的國內外情況。
他決定維護好現有的同學關系就行了，其他的不管了！
十一學校……應該說，是所有的學校，都沒有重視那份“通知”。
所以，過了一周后，學校的那個自查自糾小組成了一個過去式，沒有哪個老師傻不拉幾的自曝問題，更不可能有人寫檢討交過去。
平平淡淡來到5月27號周五，下午放假，張和平回家繼續檢查爸媽和二姐的背誦作業。
次日5月28號，張和平打獵后，用獵物在前山村供銷社換了一把新槍和一堆子彈，然后將這把槍拆成零件，用麻袋偷偷帶回了7號院，藏在了炕邊大立柜的背板夾層中。
5月29號上午，張和平釣了兩麻袋魚，給兩邊街道辦送去；下午就回學校了。
只是，他剛騎車來到校門口，就被等候多時的賀子江、劉媛等一眾2班的班委圍住了。
“組織委員，你知不知道，各大書店的文集和語錄賣斷貨了？”
……
(本章完)</p>