雖然，學音樂的孩子沒有經濟條件太差的，但也沒有無限的零花錢。
有很多學生，已經開始在外面兼職賺錢，所以知道錢難賺，那啥難吃。
從幾百塊，幾千元，到幾十萬，究竟有多么大的差距。
“這上面的畫，怎么看不清楚？”有人盯著圖片，仔細分辨。
旁邊一位同學調侃：“當時，你不說人家丑化你們嗎？怎么又嫌棄不清楚？”
“當時是不太理解，現在明白了，這印刷也太差了。”
……
夜晚，姜哲早早地洗漱，但沒有急著休息。
他先點開系統，看到榮譽經驗條上的游標，又向前移動了一點。今天他接到了幾個從商城打來的電話。都是看到了報紙，表示恭喜。
這些事情已經無法在他心中引起什么波瀾。
今天還有一個重要事情，月底結算。
這是榮譽等級升級之后的第一次結算，他想看看，升級之后的結算，有什么不同？
姜哲一邊翻看著系統收集的繪畫資料，一邊等待。
直到午夜，系統提示，可以開始結算。
姜哲打起精神，點擊結算。
系統很快給出結算信息：
經過計算，您在本月的學習積累，達到了優等。可以獲得，獎勵資金——16萬元。
您可以選擇領取獎勵，也可以選擇積累獎勵。
姜哲沒有急著選擇。
他把本月學習積累的計算結果，與之前幾個月的結果，進行對比，發現學習積累的積分，相差仿佛，但本月獲得的資金，卻增長了將近一倍。
說明，榮譽等級提升之后，相同積累的情況下，獎勵資金已經提升。
如果再提一個級別，也許會更高。
他正思考的時候，系統給新提示。
您在本月，完成的精品創作，超過三幅，觸發挑戰任務。
任務要求：請您在本科畢業之前，創作一幅傳世級別的作品。
任務成功，將按照核算結果進行獎勵；挑戰失敗，無懲罰。
姜哲看明白挑戰任務，開始斟酌。
精品等級的創作，自己有了經驗。但是，想要再畫出更高等級，可以傳世的作品，毫無把握。
創作傳世作品，除了技巧和構思之外，還需要外界條件的刺激，或者偶然因素，不可能全靠積累。
不過，轉念一想，如果一點難度都沒有，那也算不上挑戰任務。很多畫家，就是在二十幾歲，完成了代表作。
想到這里，他選擇接受挑戰任務。到本科畢業，還有兩年半時間，盡可能的去完成。
現在，自己有了兩個挑戰任務。一個是等提升素描技能等級，另一個是完成傳世作品。
姜哲接著選擇將本月的獎勵，進行積累，以備不時之需。
(本章完)</p>