接下來幾日，陳青兕都住在彭耆老的家中。
本來寧靜祥和的銅官村因為他的自保之言，多了許多熱鬧，空氣中也流露出一絲絲的緊張。
畢竟原本一個不足百戶的小村，突然來了兩百兵士駐扎，很多事情自然不一樣。
不過初步來看，對于銅官村來說，還是一個好事。
多了兩百人，吃喝拉撒睡，帶動了村里不少的經濟。
當然也僅限于現在……
兵痞子哪里都有，練就一身武藝就不是用來講道理的。
只是陳碩真造反帶來的影響力還沒有下去，在這風口浪尖上，沒人敢惹事，入店吃飯打酒都老老實實的付錢。
之前陳青兕為了生計上下奔波，彭耆老并沒有機會詳細的教導，趁著此番養病的機會，正式給他講學。
陳青兕也很利索地將原主想叫卻一直不敢叫的兩個字叫了出來：“先生！”
彭耆老亦笑納了這個尊稱。
彭耆老并非迂腐書生，他經歷過亂世，當過一縣之長，有著豐富的閱歷見識，還有充足的基層經驗，他所教的東西都是書本上沒有的。
陳青兕聽得是津津有味。
他后世本就有著很深的經驗，只是時代制度不同。他的所學拿到這個時代生搬硬套是行不通的，不過可與彭耆老傳授的知識相互照應，有助于吸收理解彭耆老傳授的知識。
強大的接受能力，能夠舉一反三的敏銳思維，皆令之暗暗心驚，知道自己是看走眼了。
這個學生只怕比自己以往教的那些更加出色。
彭耆老帶著幾分復雜地看著瘋狂吸取知識的陳青兕，說道：“青兕可知當初為師為何棄官授學？”
陳青兕搖了搖頭，在他記憶中彭耆老原來是個人物，只是跟蘇州刺史鬧掰了，回鄉教書，時日一久，原來的人脈都淡薄了，遠不如以往風光。
彭耆老并未說話，猶豫片刻，轉身回內屋，出來的時候，手上多了一個古樸的木盒，帶著幾分懷念，小心翼翼地打開木盒，取出一份年代久遠發黃的公文折子，遞給了陳青兕。
陳青兕見彭耆老如此慎重，也是慎重的雙手接過公文，硬殼上寫著五個字“治蘇州六策”。
陳青兕疑問道：“先生寫的？”
彭耆老吐了口氣，方才微笑道：“早年寫的，你且看看。”
“那學生就拜讀先生良策！”陳青兕打開折子，認真觀看。
彭耆老開懷一笑，這小子自拜師之后，嘴巴甜了不少。
陳青兕看著彭耆老所寫的治理之法，不住地頷首點頭。