筆來，筆落。
它沒有如音樂那般第一時間展現獠牙，指落驚風雨，樂成泣鬼神。
但它就如夏天的風，拂過山崗，拂過樹林，拂過草地，拂過湖面，拂過人間的一切。
一個酷愛讀書，翩翩美少年浮現在眾人眼前。
“如夢令·常記溪亭日暮
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”
那個在田野里奔跑，就能獲得快樂，在荷塘里乘著竹筏，就開心得如一個幾歲孩子的少年，躍然紙上。
有亭！
看到這首詩，任小麗臉色微變。
沒離題。
夏天呢？
她快速瀏覽全詩。
沒看到夏天！
離題了！
任小麗眼中露出一絲得意之色。
她先不管詩的內容，只想先看有沒有離題。
但很快，她臉色又變了變。
詩里，有夏天！
雖然只字不提夏天，但夏天隱藏在字里行間。
“藕花”在哪個季節奔放？
當然是夏天。
好陰險的平陽王！
我差點就上當了！
任小麗心有余悸，剛剛她差點就脫口而出，質問王子安夏天哪去了。
再看看詩的內容吧。
任小麗暗暗擦汗，開始仔細品味詩歌內容。
這一看，她額頭上的汗珠越來越密。
這是一首憶昔詞，寥寥數語，似乎是隨意而出，卻又惜墨如金，句句含有深意。
這首小詞，充滿了青春的律動和生活的情趣，用詞簡練而有代表性。
它只選取了溪亭日暮、宴飲沉醉、興盡回舟、誤入藕花等幾個片段，形象勾勒出一幅少女賞游圖，最后畫面隨一灘鷗鷺消失在蒼茫暮色中，言盡而意未盡，分外耐人尋味。
嗯？
為什么我覺得是少女賞游圖？
任小麗感覺自己走火入魔了。
明明是一個翩翩美少年賞游。
那個“沉醉”也不一定說的是宴飲酒醉。
平陽王這樣的人，少年時代應該是很傳統很正經的，不會喝酒。
詞中的少年只是玩得開心，癡醉、貪戀孩童的樂趣，他似乎與天地有共鳴，與大自然很親近。
只有這樣的人，才能隨意跨越時空一般，將人帶回過去，帶到一個現實不存在的世界。
那個世界，或許存在過，存在作者少年時。
但現在，它僅存于作者心中。
即便是他，現在也回不去了。
再看一遍《如夢令.常記溪亭日暮》，任小麗更加心驚，它還是一首大自然的絕妙贊歌。
通過這一次作者難以忘懷的一次溪亭游覽描寫，表現出詞人卓爾不群的脫俗風格，瀟灑飄逸的風姿，開朗奔放的性格。
它用白描的藝術手法，描繪了一種具有平淡之美的藝術境界，淡雅清秀，靜中有動，樸實淺淡的語言給人以強烈的美的感受。
翩翩美少年！
眾學生在品完《如夢令.常記溪亭日暮》后，第一個想到的便是這樣。