隨著康妮姥姥和杰夫牧師的離開，餐桌上的氛圍安靜下來。
看著著急離開的小喬治，喬治教練突然說道“對了，小喬治。有件事我要通知你，英格拉姆女士準備在本周三進行一次數學測驗。
你如果通過不了，下周一的橄欖球聯賽，將失去上場的資格。”
“你是認真的”小喬治詫異的看向一臉嚴肅表情的老爹，有種不好的預感。
“當然。”喬治對大兒子的抗拒，表示愛莫能助。他解釋道“這是英格拉姆女士直接向學校申請的權利，我也沒辦法。”
其實，在喬治心中，對學校本次的做法也很不理解。
“完蛋了”得到答案的小喬治，癱坐到椅子上像是失去了靈魂。隨即，他抱怨道“他們怎么能這么對我，我可是幫助球隊進入了州十強”
是的，在小喬治心里，學校的這次數學突擊測驗，就是專門針用來針對他的。
如果說是其它要求，為了參加橄欖球聯賽，小喬治或許還會選擇拼一把。
唯獨在學習上，根本沒有掙扎的可能。
小喬治明白自己的水平，自從升上中學之后，他的數學成績就從來沒有及格過。
天賦不在這里，努力也沒用。
就在小喬治陷入痛苦之中的時候，對面的小謝爾頓卻是找了個清奇的角度，分析道“數據顯示，小喬治你在球場上的表現，對球隊勝負的影響不足百分之五。
校橄欖球隊沒有了你，一樣可以正常運轉。所以，你用不著為下周一參加不了比賽而自責。”
這種時候，小謝爾頓發表出這樣一番言論。還真不好說，他是想安慰小喬治，還是想要挖苦對方。
唯一可以確定的一點就是，現在的小喬治并不想聽這些話。
他漲紅著臉，反駁道“你懂什么，橄欖球是一項團隊運動。作為隊伍中的外接手，團隊獲得的所有榮譽，都有我的一份。”
為了增強自己的可信度，小喬治繼續補充道“如果不信，你可以問問邁克。”
邁克聞言，點了點頭。
其實，外接手在橄欖球比賽中，擁有很強的戰術地位。
梅爾福德橄欖球隊只是因為特殊的戰略需要，才讓隊伍中的外接手顯得可有可無。
從側面來說，小喬治為了隊伍的獲勝，做出了很大的犧牲。
“嗯哼”
面對小喬治的反駁，小謝爾頓無所謂的聳了聳肩，似乎對小喬治的說法并不認同。
“可惡啊”小喬治內心郁悶，咆哮了一聲后，羨慕的說道“我如果也能聽懂老師上課講的的知識，那就好了。”
小喬治現在苦惱的一切源頭，就是因為學習不好。
如果可以，他也想像小謝爾頓和邁克一樣，成為學習如喝水似的學霸。
“你如果把平時用來看花花雜志的時間，全部用來學習，你的成績，也不會像現在這么差。”小謝爾頓無情的戳破了小喬治的借口。
“閉嘴”小喬治呵斥住了小謝爾頓，有點惱羞成怒的意思。
“都安靜”
眼看著自己兩個兒子又有吵起來的架勢，喬治及時叫住了他們。