5枚子彈，全部中靶。
如果只有一兩枚子彈是打在靶子上的話，就算是正中靶心，也無法讓教官動容。
畢竟那只是概率問題而已。
并不能說明陳青就具備射擊天賦，也許很大程度上是瞎貓碰見死耗子。
但是，5枚子彈都擊中射擊靶子的意義，就大不一樣了。
這是肉眼可見的天賦。
而且陳青的打靶成績并不差。
有一槍，險之又險的擦中了10環。
剩下的4槍，也在六七環附近徘徊。
這已經是很驚人的命中率了。
更可怕的是，這只是陳青第1次接觸打靶射擊。
震驚歸震驚，教官還出手幫陳青收攏了幾顆彈殼。
子彈分為兩部分，前面的彈頭是極為重要的軍備物資，絕對不能外泄。
至于彈殼部分，重要性就大大降低了。
拿幾個彈殼作為紀念品，一般情況下還是默許的。
那位陳教官也很懂新生的心思，把5顆子彈的彈殼都拿了回來。
“收著吧，也不算白跑一趟。”
陳青自然美滋滋的接了下來，這樣的東西有著非同一般的意義。
在高中時期，能夠把這樣的事情拿出來抖一抖。
絕對是聊天時，吹牛的大殺器。
不過在陳青那堪稱一鳴驚人的射擊之后，其他新生打靶射擊的成績，就顯得很是蒼白。
大家都是普通人，幾個能夠命中靶子？
不過教官也沒有糾結于這些事情，而是在眾人完成了打靶射擊的項目之后，又安排大巴，將他們全部帶回了二中。
經歷了一次難忘的打靶射擊之后。
接下來的數日澄清又回到了枯燥而艱苦的軍訓之中，不過因為他在打靶項目上的驚人表現，也讓同寢室的教官對于他多了幾分好奇。
兩個星期的時間不算太長，但同樣可以讓人初步的互相了解。
原本在教官的眼中，這個同寢室的新生也只是個半大少年，還是個孩子罷了。
方方面面都表現的不錯。
但直到相處了一個多星期，這群教官才發現，這個同寢的年輕人，何止是表現不錯，簡直是滴水不漏。
為人處事極為老成，許多方面表現的甚至比教官更加的成熟。
跟一個擅長人際關系的人相處，是很輕松的。
也正是因為這樣的原因，陳青在軍訓當中的經歷顯得有些另類。
他永遠是那些訓練項目當中的特殊人員。
在戰場包扎的項目當中，陳青就被拎出來，當成了示范。
一群新生圍著他五花大綁，整個人被包成一個粽子。
軍訓的時間，畢竟不長。
很快便過去了一個多星期。
轉眼便是軍訓末尾。
等過了軍訓成果審核的典禮，就算是軍訓結束。
然后，新生開啟正常的高中學習生活。
教官們也會回到各自的隊伍。
直到明年的軍訓，再服從安排，到其他學校展開軍訓。
但也正是這一段時間的相處之后，陳青或多或少也與這幾位教官結下了一點人情。
盡管因為紀律，這些教官并不能對外泄露自己的聯系方式，也不能和新生有太多私下交流。
不過，至少人臉是混熟了。
轉眼之間，兩周的軍訓就迎來了最終的結果。
一排排的新生邁著整齊步伐，踏著齊步，緩緩向前，在操場上走過。
陳青作為排頭領隊，手里更捧著一面紅旗，意氣風發的走在最前頭。
對他而言，軍訓是此生難得的經歷。