看看那個喜歡嘩眾取寵的瘦猴兒，再看看一旁瞎起哄的同學們……
那一刻。
念念的心情格外復雜。
她也算是去過不少班級，接觸了不少新同學，但還真的沒有哪個班的同學會像六年二班這樣冷漠。
這個班級表面上看似團結，骨子里卻猶如砂石堆砌的堡壘。
只需要用水輕輕一沖，偌大的堡壘就會瞬間化作散沙。
就像現在一樣。
她就是那突然潑來的涼水。
與念念之前到過的班級不同，六年二班的同學更喜歡看別人出糗，甚至還有些以此為樂。
不是一個人這樣，而是全班所有人都這樣。
出現這種現象的原因其實很簡單。
因為在座的每個人都親眼目睹了黎棠月被排擠的全過程，所以他們很害怕自己有朝一日也會變成黎棠月那樣的角色。
千萬不要小看一個班級對于孩子的影響。
畢竟……
這是他們離家以后，唯一能夠接觸的群體組織。
既然來到了一個新的集體，那么作為一個個獨立的個體，擺在他們面前的選擇顯然只有兩個。
要么融入其中，要么游離在外。
如何融入呢？
那便是更加賣力的排擠他人，并以此作為擋箭牌，從而讓自己變得更加安全，藏在人群里不易發現……
縱觀整個首都附小，這樣的問題班級其實也是很少見的。
也只有一些特定的因素，才能造就如此特殊的情況。
因此，念念剛剛來到這個班的時候，并沒有發現這個班和其他班有什么不同。
如果說六年二班的班級特色是排外的話，那么一向正直友善的念念，顯然無法認同這樣的集體風氣。
她就像是山間吹來的一陣風，帶著一股截然不同的味道，勢必要將那股彌漫在教室的惡臭氣息狠狠吹散。
當然，這絕對不是一朝一夕的事。
如果非得要用一個詞語來形容的話，那么這個詞語必然就是——
感化。
就像傳教士一樣，用自己的言行舉止去感化身邊每個人。
直到他們再也無法抱團成眾的時候，一個全新的集體意志就會由此而誕生……
……
念念終究不是黎棠月。
她年紀雖小，卻也不是什么任人欺負的對象。
因此，念念這邊一發飆，班里頓時就安靜了下來。
整個教室鴉雀無聲。
因為害怕念念會出手揍自己的緣故，瘦猴兒甚至被嚇得連頭都不敢抬一下。
不過還好的是……
念念把手中的信紙撕碎扔掉后，并沒有興師問罪的打算，而是默默的回到了自己的座位上。
喜歡她的人那么多，區區一個鐘晨又算得了什么？
對此，念念甚至都不會往心里去。
估計也只有班里這些沒見過世面的同學，才會覺得這種事情很新奇吧？
教室里的安靜并沒有持續多久。
很快，走廊上就響起了一陣悅耳的鈴聲。
“現在開始早讀，請大家翻到22頁——《鹿和狼的故事》。”
按照老師之前的吩咐，鈴聲響起后，念念便拿起課本直接來到了講臺上。
這已經是老規矩了，所以哪怕老師還沒有來，同學們也都紛紛拿起課本，跟著念念高聲朗誦了起來。
“羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，居然也是森林的保護者！狼吃鹿看起來殘忍，卻維護著鹿群的種群穩定……”
伴隨著一陣整齊的讀書聲，老師快步走進了教室。
“大家先停一停，我有事情要宣布。”
剛一進門，老師就拍了拍手，直接打斷了同學們的早讀。
見狀，念念還以為老師又要占用早讀時間給大家開講課了，于是便立刻拿起課本走下了講臺。
可就在她轉身走下講臺的一瞬間，念念卻突然愣在了原地。
因為，她看到了那個正站在教室門外的身影。