自己兒子正是三四歲狗都嫌的年紀，妻子是管不住的，而且也管不好的。
相比起自己，程進覺得自己兒子更是一個天才，才四歲，一元二次方程便解得有模有樣了。
他甚至覺得，只要好好培養，兒子至少學業上超越自己那個便宜弟子是完全沒問題的。
卿云固然是有天賦的，但卿云不過是寒窗十載，缺少了積累。
而他卻是幾代書香門第的，娃娃從三歲開始發蒙，天賦差不多的情況下，絕對是碾壓的存在。
不過
開著車的程進嘴角也有些苦澀，自己那便宜弟子哪里只是學習上有天賦
“半導體材料制作的電子器件與傳統的真空電子器件相比有什么特點”
面對程進的問題，云帝聞言眨巴眨巴眼睛，快速回答著，
“半導體材料頻率特性好、體積小、功耗小，便于電路的集成化產品的袖珍化，此外在堅固抗震可靠等方面也特別突出。
但是在失真度和穩定性等方面不及真空器件。”
“通信系統的一般模型是什么”
“信源、發送設備、信道、噪聲源、接收設備、信宿。
對電通信來說，首先要把消息轉變成電信號，然后通過發送設備，將信號送入信道，在接收端利用接收設備，對接收信號做放大和反變換等相應處理后，送到信宿在轉換為原本的信息。”
卿云的回答讓程進點了點頭，繼續問道，“重點說說什么是信源。”
“信源就是把傳輸的消息轉換成原始電信號，信源輸出的信號成為基帶信號，基帶信號可分為數字基帶信號和模擬基帶信號，相應的信源也分為數字信源和模擬信源。”
根據卿云的學習進度，程進又接連問了幾個基礎知識，見他對答如流，心里也是挺滿意的。
這個學生和其他學生不一樣，學習對他來說只是生活的很小一部分，可基礎概念掌握的這么牢，說明是真抽出時間下了一番功夫的。
“小卿，學習的過程中有沒有不懂的”
卿云聞言，也不客氣，翻開帶來的教材，指著一段話問道，
“老師，什么是隨機過程，為什么要引入隨機過程”
程進接過書來看了看，無奈的搖搖頭，“國內的教材唉”
他嘆了口氣，繼續說道，“隨機過程就是一類隨時間作隨機變化的過程，記住，它不能用確切的時間函數來描述。
你既可以理解為隨機過程是所有樣本函數的集合，也可以理解為隨機過程是在時間進程中處于不同時刻的隨機變量的集合。
由于通信中信源、噪聲以及信號傳輸特性都是隨機變化的，所以他們均可以用隨機過程來描述。
那么它們的數字特征描述有均值、方差、相關函數，均值描述了樣本函數的擺動中心”
程進細細的講著，而卿云飛快的記錄著。
華國大學教材的一大特點就是，絕大部分教材本身，它特么的不說人話。
而且概念上、定義上非常的不友好，需要教授從書里面歸納，這個時候必須得結合教授的課件。
“老師，為什么我們一般研究的都是廣義平穩的隨機過程”
程進聞言笑了，“因為在通信系統中所遇到的信號以及噪聲，絕大多數可視為平穩的隨機過程，所以研究平穩隨機過程對你們本科生而言具有實際意義。”
一邊說著，程進一邊翻著卿云帶來的教材，從書的折痕上看，這小子進度確實很快。
而且，讓他覺得有些不可思議的是，掛科率最高的模電，卿云是一點問題都沒有，相反，問題最多的是相對簡單的通信。
程進的疑問，讓卿云嘿嘿笑著，“老師，你是不是忘了，我還是炎黃集團的董事長。這個身份，讓我可以在公司里找到對應的人員來為我解答問題。
不過通信這塊，公司的專家在錦城，不是那么方便。”
這個答案，讓程進啞然失笑。
也是，這小子在學習這些東西的時候，相對于其他學生而言有著無與倫比的的優勢。
別說問問題了，就算卿云想要做實驗，甚至遇見課本上的難題，他可以直接進行實踐操作來得到答案，根本無需模擬這一步。
又回答了幾個問題后，卿云合上了書本，笑了
“老師，我的問題問完了，您還有什么問題要問我嗎”
說到這里，卿云坐在那里定定的望著程進，“或者說，老師您有沒有什么話對我說”
請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>