這些統統是熱點。
當然，對其他學生家長來說，余華非常優秀，但自家孩子最重要。
見到迎面而來的記者們，余華靜靜待在原地，沒有躲避，因為，眼前這些無冕之王正是他需要的資源之一，一個天才學子的形象已經足夠加分，但若深層次包裝，打造一個尊師敬長人設的天才學子，則會進一步增添自己的影響力和身份。
普通學者和著名學者，兩者影響力大徑相庭，不可同語。
以現在的身份，利用林婉身后的組織已經頗為勉強，想要完成接下來一系列計劃，余華必須把自己的軟實力提上來。
作為學者，實力分為兩種，硬實力和軟實力。
科研水平、天賦、能力統統稱之為硬實力，沒有硬實力，在學術界基本不可能做出成果。
名氣，身份和社會地位，統稱為軟實力，沒有軟實力，在學術界很難有話語權。
前者決定上限，后者決定下限，余華的上限無法估計，現在最迫切的就是提升下限，不能讓別人過多關注自己的年齡小等問題，關注點要放在天才學子，天才科學家等等人設上。
身份不代表一切，但沒有身份寸步難行。
無冕之王們圍了上來，首先采訪身為聯考狀元的余華，詢問一系列問題，余華保持一個天才學子的模樣，對于關鍵性問題予以詳細回答，對于生活和愛好問題一語概過，最后一名北平民生日報的記者詢問未來志向。
“我會成為一名科學家，謝謝。”面對周圍五六位地區性報紙和全國類報紙的記者，余華言語簡潔而直接。
此話一出，周圍立即安靜，家長們有些難以置信，周圍記者更是為之動容，似如聞到腥味的鯊魚般紛紛記下余華這句金句。
我會成為一名科學家。這句話重要的地方在于它是一個肯定句，用的是我會，而不是我想。
谷莩
我會
這是多么自信的話，要有何等底氣才能說出這樣的話
關鍵在于，說這句話的人，乃是當今聯考狀元余華。
科學家的份量，經過洋務運動和辛亥革命之后，幾乎無人不知，無人不曉，然而，科學家何其稀少珍貴
中華疆土萬里，科學家寥寥無幾，而且，中華不具備培養科學家的土壤和環境，也就是說中華不能自己培養科學家。
余華這番話，著實驚到了這些記者們，讓他們對這位聯考狀元有一個極為深刻的印象。
不過，周圍的四中學生還是一臉淡然，沒得辦法，習慣了。
記者采訪很快結束，本校學生聯考成績也貼上左側公示欄，公布于眾，雖然很多學生沒有考進前五十，可聯考成績依舊是檢驗這段時間學習成果的重要工具。
聯考張榜終于結束，待記者離去后，余華的名次成績如同風一般傳遍學校，這一次，學校里再也沒有任何雜音，之前就有人說過，別看余華在學校里考得好，可到了聯考，興許就會露出真面目。
這次聯考的表現，讓很多人徹底閉上了嘴巴，盡管心里仍舊不舒服，但卻不在抨擊諷刺。
一萬次學校小考，不及一次聯考。