徐維新道“他們是這么交代的，我又專門找人了解了一下，確實是這么回事。”
李牧抬手敲了敲桌子“南陽，不需要這些灰色勢力，也不會允許這些不穩定因素存在。”
“那邊的剿匪任務，現在差不多已經結束了。除了少數一些逃入深山老林，匪患已經被掃蕩一空。明天，調兩個營入城，然后再通知警察局，讓他配合你們，把這幾個幫派一網打盡。”
“舉行一個公審大會，罪名嚴重的直接槍斃，剩下的全部送到山里勞動去，正缺勞力呢鍛煉幾年，什么時候改好了，再放他們出來。”
徐維新立正敬禮道“是，團座”
李牧笑道“這件事就交給你負責了，好了，回去休息吧。”
徐維新這才轉身出去。
入主南陽城后，關于南陽未來的發展，李牧考慮很久，對此他有三種發展方略。
一是有限投入；二是只針對工業和軍事領域重點投入；三是全方位投入，百花齊放，從各個方面打造南陽。
考慮良久，李牧選擇了第三種方案，對南陽進行全方位投入，從各個方面對他進行全力打造，爭取各領域百花齊放。
他這么選擇，也不是沒有原因的，南陽確實是塊好地方，土地肥沃，人力眾多，最重要的是，是豫省最后淪陷的城市。
淪陷的時間，好像是一九四五年四月，離小本子的投降也就幾個月而已。
除了這次淪陷打了一個月仗，其他時間沒打過什么大仗，基本都是和平的。
很適合作為基地經營和發展，而且有他在，南陽地區也不可能再淪陷。
次日上午，李牧召集公署各部門主管開會，議題有三個，一個是教育問題，一個是基礎設施建設問題，最后一個是征兵和建設民兵預備役的問題。
教育問題，主要是在南陽地區，盡量讓每個適齡兒童，都要有書讀，有學上。
盡可能的普及四年小學義務教育。
李牧要求也不高，讓大家都完成四年小學義務教育，最起碼能讀書識字，不當文盲。
其中有天賦，名列前茅的，可以繼續上中學。
這方面難度很大，不是因為人才的問題，截止抗戰前，民國的識字率差不多有百分之十五到二十，老師還是很好找的，主要是經費問題。
想要普及小學四年義務教育，整個南陽地區，可能最少需要新建一千五百所小學。
新建一所小學，即便大部分都是在農村地區，物料工價都比較便宜，加上桌椅板凳，基礎的教學工具，差不多也要三四百塊大洋，這可不是一筆小數目。
如果要攤派，肯定會加重農民的負擔，他們可能寧愿孩子不讀書，也不愿意承擔這些沉重的攤派。