“大家怎么都在？”蘇教授推門進來，同樣被嚇了一跳。
“你來干嘛？”
“今年入學的學生有幾個朋友托我關照的孩子，我這不是來問一下他們怎么樣嗎？”
“哪幾個？”
“z省來的，寧知星、寧知中和肖燁，他們最近怎么樣？”
聽到這三個熟悉的名字，剛剛還一臉和善的老教授們立刻變臉。
什么朋友托我關照，是自己想關照吧？沒想到看著這么淳樸也是來偷跑的！
……
真正厲害的獵手，往往只用最樸素的捕獵技巧。
陳博學慈愛地看著眼前的三個孩子，臉上笑意滿滿。
這怎么能叫偷跑呢？這叫光明正大的搶跑！
他這辛苦澆水又施肥的，沒有功勞也有苦勞，先跑五百米不過分吧？
“我這兩天才回學校，一直沒工夫去看你們，也不知道你們怎么樣。”他打開了自己的實驗室，昨天他還特地拜托學生打掃了一下，“我的實驗室不大，設施也不太齊全，也就勉強能做點實驗。”
陳博學這是稍微謙虛了一下，他的實驗室雖然和大型實驗室沒得比，可在科大那可是第一檔的了！比起寧知星他們之前在機械學院那個小實驗室更是不知道好多少。
人家是求偶的孔雀開屏，他這是求學生的老師秀實驗室。
陳博學期待地看向寧知星——對于喜歡科研的學生來說，還有什么比一間設備完善齊全的實驗室更吸引人的嗎？
寧知星前兩天就收到了師姐特地轉告的陳教授的信息，這不今天立刻拉著哥哥和肖燁過來了。
寧知星認真地打量起了這間實驗室，在系統空間那看過后世實驗室設計圖的她在心里默默地點了點頭。
陳教授沒說錯，這間實驗室確實設施不太齊全，好些儀器應該都是低配版和國內自己生產的版本。
不過《情商》是一門重要的課程。
寧知星誠懇道：“教授你的實驗室已經非常好了！”
寧知中和肖燁跟著點了點頭，他們倆對實驗室沒有太多的要求，這間看起來確實比他們之前用的那間看著要寬敞明亮。
陳教授很滿意，親切地做了例行關心：“你們放了個暑假又跑來上學，估計也一直沒做實驗了吧？會不會手癢？最近有沒有什么好奇的方向？”
吸引學生第二招，答疑解惑。
學生哪有這么多思路？這種時候，就要啟發他們對自己擅長的學科產生興趣，然后開始探索未知——只要孩子們好奇，陳博學覺得自己就贏了。
寧知星眼神一亮，從包里拿出本子：“陳教授，我最近有了個思路，您能幫我看看嗎？”
“沒有也……啊？好的，我幫你看看。”：，，.</p>