“公子你今年幾歲了我們這兒還住著一個十三歲的小秀才，我看你怕是比他還要小一些”
“在下隨是讀書人，但是此番并不是來參加科舉的，只是投奔親戚遇到了一些困難，聽說這昭覺寺接待讀書人，房費收的便
宜，這才尋來的。”木子回答道。
那書生恍然大悟地點了點頭，又十分的自來熟，探著腦袋就嘰里呱啦地對木子閑聊起來。見他這么能說，隨后知曉的事兒
也多，木子直接把他請進屋來。
一回兒功夫，木子也差不多把這里的一些貧寒書生都了解的差不多了。比如那些書生才學兼備，有望功成名就；又有那些
書生在來到京城這花花世界后開始墮落、游戲人間。
而此人名為施嘉澤，是南縣的書生，不過不同于在寺廟給書生的區域到處都能看到的讀書人不一樣的是，其他讀書人
基本上都是來參加科舉的，而這小子卻是來賺錢的
在古代沒有什么五年高考三年模擬的情況，這小子居然開創了科舉題目的“九年科舉”模擬試題。做著高昂的販賣科舉試題
教材的營生。
這施嘉澤的學問并不算太高，因此他通常都把試題累計起來，然后每年找他看準能力比較強的人幫忙把他們自己在科舉考
試時寫的答案復寫一份出來。
科舉三年一次，九年也就每三次的科舉試題而已，但是一個試題能有好幾十個人的答案，完全能做一本書了更別說三次
科舉試題外加每次科舉的考官的文章、性格、愛好等普及的書籍。
他這是開張吃三年，三年再開張的營生。
木子聽了他的講述，倒是十分佩服他能想到這招。
還別說此人不止口才了得這經商能力簡直是杠杠的。
凡是讀書人都是他的目標客戶，不止向木子推銷了一番他親自整理并且被各大才子答題編寫的試題，還居然向萬澤這個小
孩推薦。美其名曰科舉要趁早
木子倒是十分欣賞這樣能力的人，甚至還有了把他收為己用的意思，因此她此次倒是也大方地照顧他生意。
施嘉澤見木子這么出手闊綽，倒是笑容更深了幾分，開始安弟安弟地叫著了。明明才認識不到一炷香時間，他那口吻就好
像是生死之交一般。
好不容易送走施嘉澤后，木子見萬澤的臉簡直是臭極了
“怎么了誰惹你生氣了”木子問道。
萬澤把頭瞥向一般，委屈地道，“我們才是一家的，他憑什么對你這么親熱”
“你這孩子，占有欲也忒強了一點吧這樣可不好”木子教育道。
萬澤氣哄哄地嘟著嘴，心里各種的委屈。
木子想到這小子從小連人際交往都沒有學過，如今他只對她依賴，因此見到她和別人親近些就有一種重要的人被搶了的感
覺，看來教他如何交朋友也是亟需解決的重點。
“行了，不是要打熱水泡腳那屋里的盆兒”