一開始的時候，兒童更少，少量兒童也基本上由家人照看。隨著兒童的增多，先鋒軍的幼兒園出現了，但還是緊缺。都沒當過孩子他爹的三人顯然一開始并沒有注意到這一點，不過聽到具體問題后，接觸過后世眾多相關信息的三人還是很快有了應對。
“我們得重視起幼兒教育。后世許多宣傳中，到了6歲人的大腦基本發育完成，所以在6歲之前是影響人類一生的黃金時期。可我們現在的情況是，那些兒童沒法在家庭中受到科學系統的培養，而且隨著我們地盤上經濟的繁榮，婦女也開始出外做工，他們在家中連基本的照料都難保障，營養更是跟不上。為了保障我們下一代的健康成長，我們應該從一開始做起，從最基礎的事情做起。”三人碰頭會上，趙易反復強調，
“一個國家的人才培養靠的不是大學，而是基礎。從一開始的優生優育，到幼兒教育，越是基礎打得牢，以后的人才培養體系才越穩當。國民素質一點點的改變，終究會在大學塔頂做出突破的。”
“兒童是我們未來的希望，兒童健康，我們的國家才健康。”被邀請而來的陳鶴琴對趙易三巨頭如此支持幼兒教育很是激動。
先鋒軍的幼兒園中計劃把2歲到6歲的兒童都劃入其中，同樣納入義務教育的范疇內，順便為每一個兒童一頓免費午餐。
初步統計先鋒軍華人圈中2到6歲以下的兒童數量約2萬人，對先鋒軍的負擔并不大。但對于陳鶴琴來說，這樣的投入和支持卻是前所有為的。這也是他選擇來先鋒軍這里的一個原因。
隨著戰爭的逼近，他創辦的幼兒師范專科學校不得不面臨著再次搬遷的困窘。趙易聽說后，直接出資讓他們全部搬來了南塔，那些師范學生也有了實習的地方。
先鋒軍正在計劃建設100所幼兒園，急需大量的幼兒教師。
“這只是合作，等到抗戰后，我們還會搬遷回去。”陳鶴琴心中給了自己一個理由，這也是說服師生們的理由。
他們心系華夏，哪怕先鋒軍政權也是華人，但代替不了每個華夏人心中的根。
趙易也不強求，給足了他們合作的空間。有了合作的名義，先鋒軍和國內的交流順利多了，合作的項目也從教育不斷延伸到了方方面面。
“致本，你也到先鋒軍這里來了”一聲爽朗的笑聲讓侯德榜回過身來。
略一打量，就認出了是張家的老五張讓之，忙驚喜笑道“張老板，你也來了”
“旭東兄沒有來”張讓之笑問道。
他問的是范旭東，名銳，字旭東。
“東家還在陪都，只有我來了。”想到這里，侯德榜心中一陣無奈。
他的聯合制堿新工藝在今年試制成功，卻沒地方投產使用。范旭東已經無力承擔制造生產的成本，求助老蔣政府，卻四告無門。
先鋒軍三度邀請他們來辦廠，范旭東卻是不甘心，自己留在了陪都繼續運作，侯德榜先帶隊過來了。
“萬象附近有大鹽礦，趙將軍讓我們協助他們建幾座酸堿廠。”侯德榜解釋了自己來的目的。