肖箐聽后十分贊同，對楊馨更加看好，
想必有楊馨在，這些問題終會解決的吧！
“那，楊小姐可有什么解決的辦法？”肖箐覺得楊馨一定是有辦法的，
“辦法是有，但是需要丞相的配合，以及女皇的首肯”楊馨早已有了眾多想法和計劃，
但是也急不得，畢竟，說起來容易，做起來難啊！
“那不如你先說說你的辦法，再說要本相如何配合？”
“要改變一個人的看法，就要先改變他的觀念，所以要想挽救國家，就必須先從人們的觀念入手，
而人的觀念大多則會隨著學習到的知識變化，
所以傳授知識是首要的，
而且，我所說的授人知識，不僅止于女子，還有男子”，
“這……自古以來，都是女子才能進入學堂學習，男子在家相妻教子，
若是……”，楊馨早就料到她會有此反應，
雖然這里是女尊國，但男人不管是學習能力，還是處事能力仍舊很強，
這里與現代的唯一差距就是生孩子的對象被調換，女尊男卑而已。
“不，在我看來，人生而平等，每個人都應享有受教育的權利，而且，男子不一定比女子差！
如果丞相認為我說的是錯的，那楊馨覺得，
我們沒有再討論下去的必要”
“不不，你繼續說”肖箐不禁被被楊馨的一番說辭吸引，
特別是想到家中的夫郎晉柏深，
好像自家夫郎就如楊馨說的那般，不比女子差。
見肖箐不是很頑固腐朽，楊馨又繼續道“所以，既然要改變現如今，祁元國的狀態，
就應該向每個人傳授先進的知識，超前的思想觀念，
讓每個人都能享受到學習的快樂！
丞相可知，能讓百姓的心凝聚在一起的最直接方法是什么？”
肖箐沒有立馬回答，楊馨卻道“感受到女皇對他們的信任和需要，知道女皇重視他們，
以及知道他們對國家是有用的，是不可或缺的一部分，
能讓百姓知道這些的最有效的宣傳，就是從學習中獲得，
當然，還有更重要的”
“什么？”肖箐被說得一愣一愣的，
“國家的制度，丞相知道有句話怎么說的嗎？
無規矩不成方圓。一個國家沒有正規強制性的制度，那國家豈不是要亂了？
而且，制度不能，我舉個例子，
假如我們祁元國要大力興辦教育，</p>