組織部的評委就說，我們還可以看一下他們的群眾評價，這樣就能分出優劣了。但是陳青沒有表態。
王洪昌則說，我看車川勝小伙子就不錯，也不用打分了就定下來吧！現場的幾位評委一看學校領導這樣堅持，也無可奈何，畢竟人家學校用人。于是在臨時增加的打分環節，張為康毫無意外地被拿了下來。
呂華文為張為康憤憤不平，他提出了幾點疑問。第一，計分方法有問題，沒有去掉最高分和最低分，他認為這樣可以一定程度的減輕某些領導的片面；第二，李純陽和車川勝同為教務處的，應該回避；第三，分數相同為什么不考慮民主評價的結果，反而搞了個印象分，難道評委第一次打出的分數里面不包括的選手的整體印象打分。
曾多河看著呂華文的憤憤不平的樣子，只是笑著搖頭。
梁老師則說，領導就是領導啊！
“領導，領導就得把群眾玩弄于股掌之中？”洪皓接著說。但是大家都明白很多事情一般群眾確實沒辦法。
張為康起初也有點氣憤，但是后來也就淡然了，畢竟木已成舟，發牢騷也無濟于事。最關鍵的是讓某些人知道了自己的實力。
王校長過后曾經和他談過，對張為康那天的表現給了很高的評價，而且告訴張為康：“不瞞你說，說句不講政治的話，陳校長在這件事上已經提前跟評委們做了溝通。但是在打分的時候，我和組織部副部長楚海是給了你高分的，要不然不會出現分數相同的情況！”
張為康趕緊表示了感謝，王校長最后囑咐張為康，這件事就過去了，不要太計較了，再說校團委書記只是個虛職，人事局沒有這個職位，而且車川勝現在沒有編制，干了還不是白干。
張為康隱隱約約的覺得這種事情不能這樣自我安慰。
劉成為見到張為康的時候表現得很是高興，他拍著張為康的肩膀說：“不錯不錯，雖然沒有選上，但是把自己的能力展現了出來。我本來以為你沒經過這種面試還會緊張呢！而且你的群眾評價也很高，讓領導刮目相看了！”
這也算是一種認可吧，張為康只有自我安慰。