“再看這解題方法”畢竟這是數學試卷，就算真是書法大家書寫，如果結果不對，也不能作數。
隨后，眾人把目光投向了題目作答中。
“嗯？”有領導皺眉。
“他這答案，看起來比標準答案還要簡潔！這樣做沒問題嗎？”另外一個教育局的人疑惑道道。
“沒問題！沒有任何問題！”周文宗爽快地回答道。
“已經仔細驗證過，正確！沒有一點錯誤！甚至，比標準答案還要標準！”
周文宗再次補充道！
這話聽的眾人又是一驚！
最后，眾人忍不住查看總得分！
“滿分！”有人忍不住驚呼出聲！
“對！滿分！十六個縣，得分最高的人！就連曾經得了奧數二等獎的李鑫，也僅僅是得了148分！”
“會不會有什么不妥？”
“會不會因為這個卷面的第一印象，而最終影響了判定？”
這個時候其它的幾個教育局的一把手，全都帶著不服氣，看這張試卷，甚至，帶著審視的目光，重新審判這張試卷！
想要挑毛病！
但是，看了半天！
沒有一點瑕疵！
沒有一點不妥！
“這樣的試卷真是，讓人汗顏！”有鄰縣教育局的一把手說道。
“我看那些狀元的曾經的試卷，也比不上這個。”有人說道。
“你們再看看其他的！”
周文宗如同炫耀一般的對著這些人說道。
聽到這話，那些教育局的人，全都又將目光投向了其他的試卷！
物理！
也是滿分！
不但是計算全部正確就連，那些字體！
也全都是
“這不是試卷！這是書法！這是書法作品啊！”
“沒錯！看這試卷，簡直就是一種享受！”
“后生可畏！”
“后生可畏啊！”
“現在的小孩子，簡直就是太恐怖了！”
“這就書法作品了？”周文宗看著這些人笑了一聲說道。
隨后，再次說道：“你們看看他的語文試卷？”
“語文試卷？有什么不一樣的嗎？“
“那才是真正的書法作品！周文宗笑著說道。
接著，語文試卷被拿了出來！
在那一摞試卷之中，竟然顯得如此的與眾不同，如此的鶴立雞群！不！不是鶴立雞群！是鳳立雞群！
“卷面太整潔了！”
從卷面布局，再到里面的字體！從里到外，給人一種極為規整的感覺！
“這些試卷的原有的用印刷體的印刷的題目，竟然顯得如此的呆板，如此的僵硬！”有人嘆息！
這是第一次感覺印刷體的死寂！
“他竟然竟然真的會書法！而且，還不僅僅是一種書法！”
接著眾人就把目光凝聚到了一道題目上。
上面是一首詩詞，用的是不同的書法寫出來的！
只是讓人選擇！辨識！并仿寫！