他總結有26句口訣，對照口訣然后展開計算，由高位算起，再配合指算，可以加快計算速度，能瞬間運算出正確結果。
這一套計算法可不是偽科學，它真的很厲害，1990年由國家正式命名為“史豐收速算法“，后來編入了中國九年制義務教育《現代小學數學》課本中。
使用史豐收速算法的優勢是不用計算工具、不列計算程序，學習的嫻熟之后看見算式能直接報出正確答案。
當然社員們文化水平很低，他們學習了這個速算法只能用來運算簡單的算數。
當然這已經足夠了，王憶和老師們對他們的期望就是能認字會寫字、能識數、會算數。
而小學生們學習了這個速算法那以后結果就不一樣了，他們以后知識水平增長，可以將之運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函數、對數等數學運算上，
而且最妙的一點是：
79年的時候史豐收同志在學校的支持幫助下，已經撰寫出版了他的第一部專著《快速計算法》，同年中央電視臺還特邀他舉辦了《快速計算法》的電視講座。
如此一來王憶雖然帶來了速算法的口訣和具體運行套路、學習方式，但是并不算去掠奪別人的心血結晶。
夜校的學習走上正軌，月中的禮拜六，82-83學年的上學期期末考試開始了。
金蘭小學、多寶小學的在籍學生紛紛乘船來到天涯島進行考試，島上一下子熱鬧起來。
最熱鬧的是門市部。
這年頭家庭生活水平比較差，家家戶戶沒有余糧更沒有余錢，所以學生平日里是沒有零花錢的。
到了期末考試的時候因為要去公社，所以家長們會慷慨大方一會，怎么著也給學生一毛兩毛的當零花錢。
學生們穿戴一新跟走親戚一樣，來到天涯島后便三五成群的沖著門市部就去了：
“我要買大白兔奶糖吃，這個又香又甜最好吃了……”
“我買辣皮，給我買兩張辣皮，我跟我爹來看電視的時候吃過，最好吃……”
“二毛、衛國咱們湊一起買一斤爆米花吧，我算過了，分開買不合適，它一袋一兩賣一毛錢，一斤卻賣八毛錢，咱們買一斤分一分，比零散著買能分到的更多……”
王憶在彩鋼瓦車間里忙活著打印試卷。
這事很坑爹。
縣里教育系統擔心他們學校監守自盜，今天早上才把試卷給送過來，臨時進行印刷。
李巖京像一只快樂的小鳥一樣鉆進來，喊道：“校長校長，我來找你報道了！”
他下學期就要正式調入天涯小學來當教師，不過他早就等不及了。
今天期末考試，勉強可以說他在多寶小學的教師生涯已經結束了，所以算是天涯小學的人了。
王憶挺喜歡這個赤誠的小青年，招呼說：“好，我接受你的報道，現在給你安排一份工作，跟我一起印試卷。”
李巖京嗅到了油墨的香味，擼起袖子擦擦手上來開始忙活著搭開試卷。
現在印刷機所印刷出來的試卷帶著新鮮油墨的痕跡，不能直接摞在一起，要分散開先晾干，所以打印試卷需要的人手還不少，教師們都在忙活。
李巖京一邊忙一邊問：“王老師，這還有一個鐘頭就要考試了，怎么試卷才開始印刷？”
王憶說道：“因為試卷是早上才送到的，縣里怕我們監守自盜，所以不能提前給我們送來試卷。”
李巖京說道：“那縣里的領導太沒有危機意識了，印刷機很容易出問題的，要是試卷印刷過程中，機器出問題了怎么辦？”
縣里來的干部彈掉煙灰輕描淡寫的說：“沒事，那就把考題抄寫到黑板上，讓學生們對著黑板來做題好了。”
這種事在六七十年代的很常見的，當時紙張都用來印刷宣傳材料和領袖選集之類的書籍了，以至于都沒有額外的紙張去印刷課本和考卷。
還好，印刷機挺結實耐用的，第一堂考試所需的語文試卷先印刷了出來。
第一堂考試開始的鈴聲響起，監考教師們抱起清點好的試卷進入所屬教室開始監考。
王憶是校長，不用監考，他和縣里來的領導一起負責考試秩序。