學生們恍然大悟。
李晗到了，他站在門外，有些納悶，“怎地教這個”
“以此類推，咱們為何要呼吸”
一片舉手。
楊玄心中歡喜，指著岳大書。
岳大書起身說道“先生，定然是吸進去的東西是人需要的，人汲取了需要的東西后，剩下的呼出來。”
這就是我的學生啊
一種幸福感讓楊玄覺得教書這個職業也不錯。
要不以后討逆成功了我去教書
一堂課結束，楊玄出來，“建明”
“哎子泰，你教那個什么氣有這東西”
“你憋氣試試。”
“我知曉憋不了多久。”
“為何不能憋”
“”
李晗卡殼了，腦子里瞬息斷路。
為何不能憋
“為何”
李晗想到了岳大書的回答，“難道真是吸進去的東西中有咱們需要的東西可吸進去”，他伸手在虛空中擺動了一下，“沒有東西啊”
“許多東西肉眼看不見，并非不存在。”
楊玄很有耐心的在給他啟蒙，“就像是燒火，你點燃一張紙丟進瓷瓶中，大口瓷瓶能燒起來，小口瓷瓶會熄滅。而大口瓷瓶你若是加個塞子，里面的火就會熄滅。”
“果真”李晗是貴公子，沒怎么玩過火。
“試試就知道了。”楊玄覺得自己在布道。
他需要一些人來擊破原有的知識體系，重塑知識體系，給大唐來一次徹徹底底的洗牌。
僅憑著學生們自然不夠，李晗這等宗室子想學，他當然要傾囊以授。
李晗上馬沉思，到了縣廨外才想起自己尋楊玄的事兒。
“王玉貴可曾找到把柄”
楊玄笑的很開心，“應當找到了。”
“哦”
李晗回去試驗，楊玄進了縣廨。
老賊在等候。
“如何”
“小人在地底下聽到他們提及了那筆霉變的糧食，還有一筆喂豕的糧食。”
“知道了。”
王云貴正在去章羽縣的路上，兩騎悄然離去，一路快馬加鞭趕往長安。
一路換馬不換人，當看到長安城時，一片樹葉飄落。
有人接過了賬簿，有人寫了彈章。
一切井井有條，又熱火朝天。
隨即彈章進宮。
“陛下，有人彈劾太平縣縣令楊玄貪墨”
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