因材施教是必備的教學方法，在”施教“前他得對學生有足夠的了解，鯨魚島安和去過了，可惜小杰得米特阿姨對外來人口戒備心十足，打聽了半都沒獲取有效信息。
金就更不用說了，拋妻棄子，一拋棄就十來年的混蛋。
算來算去，也就凱特對小杰有點了解了，小杰成為獵人后也挺粘著凱特的。
他倒是成為安和想找的第一人了。
凱特的聯系方式在獵人內部論壇上是公開的，不順利的是，聯系撥打幾通電話都沒有人接。
安和大致猜到了他的行進路線，過幾個小時又打了一通電話，這時候接了。
“小杰的性格”凱特聽完之后莫名其妙，“這個也不太好說啊，人的性格什么的，太抽象了”
他每說一句話，安和的手機就傳來了“滋啦滋啦”的電流聲。
凱特的信號實在是太差了。
他也覺得不是個方法，可自己最近的任務在ng，還走不掉。
凱特如實說了后安和便道“這有何難，我去ng找你就是。”
凱特點點頭道也可以。“
為了澤田綱吉不像自己一樣沉溺游戲，安和調整了游戲與現實世界的比例，不至于讓綱吉忘記課業。
大概是一個晚上等于兩整天。
次日的授課非常順利，事實證明安和并非在游戲里呆太久時間就忽視教學的人，他還準備帶的班打破上學期的偏差值記錄呢。
正當他下班后夾著公文包準備回家時，忽然接到了一通越洋電話，看了一下是白蘭打來的。
“摩西摩西，白蘭君，有什么事嗎”
白蘭現在的心情非常復雜。
他在荒木莊穿越事件后就請假留在意大利，主要是想搞清楚這危險的地下室還有多少藏品，安和從十九世紀回來后變得格外通情達理，不僅沒抓他回去讀書還準了他的假。
在整理荒木莊地下室的過程中，他發現了怪事，縈繞在屋內的“bs這時候的白蘭完全沒想到，會看見如此匪夷所思的一幕。
也難怪他在手機里問“你的記憶確定沒有改變吧”
安和“”
“就是來自過去的記憶，比方說因為你十九世紀幫助了迪奧，使他成為了正面人物中的正面人物，超級救世主，但在我們的印象中他還是損人不利己的壞東西對吧”
安和沉默。
“這么說也沒錯。”
白蘭松了口氣“太好了，我的記憶也沒有改變。”
“再確認一下，我們時空中的迪奧已經死了對吧，被承太郎打成灰。”
安和“是的。”
“那么”
他看著不遠處身邊有人打傘，長了頭絢爛金發的“安和”說“我明白了。”
安和
更疑惑了。
白蘭斬釘截鐵道“迪奧穿越了。”
“你培養出來的救世主迪奧穿越了”
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