這在邏輯上是說不通的，所以不符合佛老怪推脫責任。
綜合來判斷，很有可能真是這個小孩做局，佛老怪給予一定的指點
“小葉是吧也許你很擅長算計布局和謀略，但是你還太小，不懂人心。”
“人心不懂人心是什么什么意思”
“不管多么完美的計劃，都要有合適的人去執行，如果天才的計劃讓蠢材去執行，那永遠都是一個愚蠢的計劃，你明白了嗎”
我笑著說了一句，也算是給他上一課，讓他知道江湖不是紙上談兵，更不是過家家。
出人意料的是小孩并沒有和我爭辯什么，而是在思考，他的第一反應讓我驚訝
此刻我已經明白了佛老怪為什么不好好培養佛金龍，因為他天生就不是那塊料。
相反，找一個有天賦并且很聰明的人才進行加以培養，那么會更容易成功。
一般來說年齡越小越好培養，小孩就像一張白紙，上面寫寫畫畫都是佛老怪說了算。
而且這種年齡小的小孩，非常適合培養感情，只要感情到位了，那才是最重要的
“凌云，快點上去練習今天的功課，一點之前做不完，今天晚上不許睡覺”
“我知道了。”小孩轉頭上了樓，可是我看到他的眼神中，有一絲這個年齡不應該有的神色。
年紀這么小做功課就要做到凌晨一點，佛老怪太苛刻了
“很多人說我佛家后繼無人，現在你看到了吧這只是時間問題而已”
佛老怪頗為得意的樣子，看來剛才那個小孩是他的得意門生，應該是精挑細選出來的。
“佛爺，恭喜恭喜，這樣的小天才，是可遇而不可求呀”
“這怎么能是小天才呢是我精心培養的結果，要不然，你以為他能做到這種局嗎”
“這個，也許培養的吧，但是我有一個不同的意見”
我故意說了半截話，不聲不響的下個鉤子，為自己提前做鋪墊。
“什么意見你說吧。”
“我認為好學生從來都不是教出來的，而是可遇不可求的，培養只是一部分，但更多的是看天賦。”
其實搞教育的人都非常明白這個道理，因為每年的師資力量和教學水平都是差不多的，但不是每年都能出天選之子。
偶爾會出現天選之子，以非常優異的成績進入名牌大學，甚至能收到世界各個頂尖大學的邀請。
如果這種學生可以教出來，那么年年都會出，但是很多地方三年五年才有一個，甚至十年八年才出一個，所以更多的是看天賦
俗話說一樣水米，養育百樣人。
有些人天生就適合學習，有些人天生適合動手，或者是做一些其他的東西，而并不是每一個人都有學習的天賦。
“你說的不錯，老夫從幾百個孩子中挑選了一個出來。”
“佛爺，幾百個里能挑到一個也是幸運啊”
我恭維了一句，佛老怪一副得意的樣子，其實收獲人才肯定會讓人心里高興。
教育和教導是一方面，但天資和天賦才是最重要的
雖然這個事實會讓很多人難以接受或者心里不舒服，但這個世界一向都是如此
“佛爺，我覺得我的天賦還不錯，能不能請您指點一二”
我很委婉的詢問，佛老怪立刻反應過來，我下的鉤子是在這里等著他
其實剛才佛老怪自己也承認了，培養是一方面，天賦是另外一方面。
“佛爺，我知道您現在的擔憂和顧慮，我沒別的意思，就是單純的加固一下兩頰的感情。”
“不要在老夫面前說這些話，你覺得有意義嗎”
“佛爺，我知道您求賢若渴愛惜人才，如果佛爺不嫌棄的話，我想請您幫我看看天賦如何。”
“小子，你是要當著我的面背叛南家嗎你就不怕南老大把你掛在墻上風干嗎”
“佛爺，什么是掛在墻上風干”
“南老大啊，他可是很喜歡收藏蠟像，也喜歡制作真人做的蠟像”
一聽這話我身上的汗毛都站起來了，我可從來不知道，南爺竟然還有這么一個癖好
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