“他現在一直沒有回來，打電話也打不通,我懷疑他是去那個地方了”一想到即將失去自己的好朋友，馬克傷心地哭了出來,
馬克喜歡在宿舍搞玄學，其他留學生看到他在學習東方神秘巫術，紛紛和學校要求換宿舍。
學校沒辦法只能讓馬克和自己國家的學生一起住，但學校忽略了一個問題其他國家的學生怕東方巫術，自己國家的學生更怕
這些學生剛知道只要和馬克一起住就可以免費將宿舍升級為豪華二人寢時，一個個搶著來，后面看到馬克的“小愛好”后,沒撐過一個月就又搬出去了。
這些學生們心里苦任誰一回宿舍就看到一個人在s林正英,這人平時一無聊就畫符,說夢話時嘴邊念叨的是咒語,心里能不害怕
安陽羽是個意外,他是個堅定的唯物主義者，也是唯一一個接受、尊重馬克愛好,還能和他和平相處的室友
是以馬克很珍惜對方，失去了安陽羽，他上哪找這么符合心意的室友啊
充分演示了什么叫不作就不會死。
一看就不是我們直播間的粉絲，我們學子才不會做出這種找死行為。
恐怖片里第一個死的就是這種人，他們有一個統稱炮灰
“沒事的，你朋友不會出事的。”柯學安慰道。
馬克抹了把淚，激動道“大師你這么說我就放心啦。”
“你先說說你朋友的情況吧。”柯學一邊收拾東西準備出發去馬克的學校，一邊問道。
馬克想了想，拋磚引玉問道“大師你知不知道校園傳說”
“不知道。”柯學干脆利落道。
馬克原本準備了一籮筐的話，現在不知道怎么說出來了。
柯學心道他連小學都沒上過，怎么會知道校園傳說
“就是校園恐怖故事、不”馬克急得抓耳撓腮，“這個不是估計，這個是真的”
彈幕紛紛施以援手校園傳說是都市一種，是特地在學校中流傳的靈異話題。
我記得我們學校也有類似的傳說，說是4樓女廁所的第4間隔間曾經有個女學生上吊自殺，怨靈被困在里面必須找到下一個替死鬼才能解脫，我特意問了老師，老師說是有三個學生惡作劇特意寫的。
這是怎么發現的，廁所里又沒有監控
第一個在廁所里寫故事的人寫在倒數第4個隔間，老師擦了后第二個人寫在正數第4個了，第三個人看到后又修改回正確的位置但寫的太急里面有很多錯別字，破綻很明顯。
從未設想過到翻車方法。
說起這個我們學校也有類似的傳說，后面老師不小心說漏嘴說出真實目的了，原來是學校擔心學生在廁所抽煙，特意編了這么個傳說出來把廁所的門拆掉。
柯學看著彈幕的解釋懂了，這不就是校園恐怖故事嘛。
馬克所在學校的的校園傳說就是鬧鬼畫室。
據說曾經有個女學生半夜在畫室上吊自殺，每到夜晚降臨，女生的鬼魂就會在畫室游蕩，如果有人在此刻開門就會被她做成雕塑。
說到這，馬克瑟縮了下，似乎腦海里已經想象到室友被做成雕塑的模樣了。
柯學聽完后一臉問號“在畫室上吊自殺和把人做成雕像之間有什么關聯嗎”
按照這個死法，女鬼的執念應該是引誘人上吊才對。
“這誰能知道呢，說不定是這個人死后變態了。”馬克猜測道“或者是她有收集癖，鬼的愛好和人的當然不一樣了。”
馬克琢磨著現在有不少年輕人喜歡收集盲盒，說不低這個鬼也特別喜歡呢。