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            1. 筆趣閣 > 都市小說 > 我寫的自傳不可能是悲劇 > 第一百七十七章 按號入座

              第一百七十七章 按號入座(1 / 3)

              “呼”結束晨跑的孟浪擦著汗,慢慢平復呼吸。

              經過16天堅持不懈的鍛煉。

              從一開始的不到2公里,到如今一口氣跑完4公里,孟浪的體能以肉眼可見的速度恢復到大學時的巔峰狀態。

              雖然荒廢了一段時間,但是畢竟這具身體還年輕。

              忍耐和堅持雖是痛苦的事情,但卻能漸漸地為身體帶來好處。

              事實上,人往往并不缺少決心,缺少的是“延遲收獲感”。

              你鍛煉一天,效果可能微乎其微。

              那么堅持一天沒問題,堅持兩天也沒問題,但是三天之后,絕大部分的人就會因為看不到鍛煉的明顯效果而放棄計劃。

              許多人之所以間歇性躊躇滿志,持續性混吃等死,就是因為通過鍛煉獲得的收獲是一種“延遲收獲”。

              可以說,能否克服這種因無法“立即獲得”所產生的失落感,才是人與人之間最大的區別。

              但是對孟浪而言,“自傳”的出現,讓這種“延遲收獲感”大大地提前了,變成了一種“即時收獲”。

              選擇堅持,頂多是二十多年之后腦子出問題,選擇放棄,十年之后我與胃癌不見不散

              這收獲感直接拉滿

              帶著“我與胃癌分手第16天”的滿足感,孟浪心情愉悅地走進小區。

              沒想到剛進小區,迎面就撞見昨天的那對夫婦,女人手里還抱著那個“幸運”的小家伙凡凡。

              “誒小兄弟是你啊”

              男人一看到孟浪,立刻熱情的走上來打招呼。

              “呵呵好巧啊,你們這是出來散步”

              “嗯不怕你笑話,我們現在連走路,都不太敢靠近高樓了,一朝被蛇咬十年怕井繩啊。”男人苦笑。

              “倒也不必,那種意外畢竟是少數,而且不是有句話嘛,叫遇難成祥,逢兇化吉。”孟浪笑著安慰道。

              “那也得多虧了小兄弟上次沒來得及,這次碰上了就是緣分走,上我家去,我做東”

              “對走走嫂子怎么也得給你露一手”

              “不用不用。”

              再三婉拒,這才推辭掉夫妻兩熱情的邀請。

              之后相互介紹,一番交談下來,才知道這夫妻兩居然都是蘇大的大學老師,一個教數學,一個教物理。

              “陳哥和嫂子這是書香門第啊”孟浪愣了一下。

              特別是這位瘦瘦高高,帶著眼睛,看著斯斯文文的陳有為,居然是一位數學系的大學老師,這讓孟浪忍不住多上了些心。

              難道自己選擇拯救目標時還做了家庭背景調查

              可能性不大,想來這又是一次“命運的回響”

              那么根據“小雨定律”,他會不會就是自己解決三個數學問題的“關鍵人物”

              “呵呵算不上什么書香門第,不過家里都是搞學問的,這倒是真的。”陳有為笑道。

              “雖然我是個數學學渣,不過我這個人最崇拜的人之一就是數學家了”

              因為需要,所以崇拜。

              “呵呵小兄弟過獎了,我可談不上什么數學家,就是一個教書匠而已。”

              “誒陳大哥,那你平時在大學,是不是總研究些什么什么猜想,什么什么假設之類的世界難題”孟浪一臉期待地問道。

              聞言,陳有為哈哈一笑。

              “完全問題、霍奇猜想、龐加萊猜想、黎曼假設,這些世界難題我當然也有想過去解答,只不過我的水平距離那種程度可差得遠了。

              大學里面的講師大概也分兩種,一種是喜歡教書育人的,一種是喜歡搞課題研究的,我吧就屬于前一種。”

              孟浪聞言有些失望。

              救一個人解決一個麻煩,果然還是自己想多了。

              要真能這么玩,那我一天扶一個老奶奶,豈不是就能功德成圣了

              陳有為不知道孟浪的失望,有些自嘲地繼續道。

              “以前呢大學老師的基本任務是教書育人,后來為了適應國家戰略需求,需要搞科研。

              所以大學老師的主要任務發生了轉變,變成了搞科研。

              就算是教學崗的老師,都有論文科研要求,各種評職稱更是離不開學術成就。

              像我們這樣天賦有限的老師也很無奈呀。”

              “陳大哥過謙了,教書育人固然也是很重要的,搞科研功在當代,搞教育利在千秋嘛”

              “呵呵孟老弟一針見血。

              好在最近兩年教育部要求,教書育人和科研并重,所以很多學校修改了職稱評聘的要求。

              現在科研體系越來越復雜,想要有所成就,對人才的專精需求就更高了,特別是數學這一塊。

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