不同于李安的觀點，老魏覺得小車非常適合彈這類樂章。
演奏貝多芬的最急板一定要充滿這樣的激情，也只有這樣的激情才能將貝多芬音樂的天性充分展現。
一直到今天老魏都認為李安演奏的貝多芬少了那么一點堅定，或許也是性格使然吧。
而直爽的小車則是在這樣的貝多芬樂章中可以充分釋放自我。
一旦小車徹底掌握了開門的鑰匙，誰也無法預料屬于小車的那扇門后究竟藏著什么。
老魏也很期待。
f小調第一號是作曲家年輕時充滿暴力感的一首作品，尤其集中在最后的最急板樂章。
這樣的樂章無論在海頓或是莫扎特的創作中都無處可尋。
當年輕的作曲家遇到更年輕的演奏者，他們將在賽場上摩擦出怎樣的火花，或許只有到了比賽那天才知道。
一段急速的下行音從半空垂落“噹”的一聲。
小車雙手一頓，撫琴起身鞠躬。
“嘩————————”
迎著掌聲，少女咧嘴露出了潔白整齊的牙齒。
再鞠躬。
“班長！”
“班長！”
“班長！”
看來這個班長好像要被坐實了。
可以預見，接下來的寒假生活，小車又多了一個學習任務，學習如何才能當好一個班長。
掌聲落下，李安示意小車先別著急下臺。
“昨天練了多長時間的琴？”
“五個半小時。”
臺下一陣驚呼。
家長們都愣住了，難怪這孩子彈得這么好！
王小虎對此幾人笑而不語。
“前天練了多長時間？”
“六個半小時。”
“大前天呢？”
“七個小時。”
“大大前天呢？”
“記不清了老師，好像是九小時，要么就是八個半小時多一點。”
隨著小車話音落下，臺下鴉雀無聲。
家長們已經不知道該表達點什么了，一天只有二十四個小時啊。
除去睡覺吃飯上廁所，也就是說這個孩子一整天的時間都坐在鋼琴前。
李安點點頭，接著看向家長們：“這三天這幾個孩子每天都來幫忙。”
家長們馬上明白了，如果不是因為要給老師幫忙，這孩子恐怕每天都能練到八個小時。
再看向舞臺中央這位笑臉盈盈的姑娘，沒有一位家長不發自內心的敬佩。
這孩子一定是愛極了鋼琴。
“孩子們，車琳姐姐彈得好不好？！”
“好！！！”
那我希望你們能夠把車琳姐姐當成你們未來學習鋼琴的榜樣，好不好？！”
“好！！！！！”
現場氣氛再次抵達高潮。
李安并無意營銷小車，他只是想借此告訴每一位家長鋼琴是練出來的。