清晨，柳蓮二在真田常去練習地點找到人。“果然在這，要不要熱身。”
“是想收集數據吧，柳。”真田將從墻邊反彈回來的網球反手打給柳蓮二。
柳蓮二早有預料接到球回擊。“沒錯，最近你的數據波動很大，我要重新整理一下。”
網球在真田和柳蓮二之間勻速飛躍。
力量和選擇的轉數都增強了。柳蓮二通過球拍的回饋，可以得出真田部分數據的變化。
普通擊球能控制在這個力度的穩定性上，這次仁王做出的準備到不用太擔心了。
“仁王做了特殊的準備，賽前友情提醒你真田。”柳蓮二注意到真田的表情，有所預料的概率是91。
最了解你的人，往往是對手，這句話到沒說錯。
真田將偏移軌道的球路拉了回來。“柳，不要松懈。”
明白柳蓮二頭腦風暴中和真田想的不是一個東西，真田熟知在于經歷過的前提下。
不過即使并不清楚，認同實力至上的真田并不會因為仁王雅治的招式變化有大波動。
“時間到了，真田。”柳蓮二收起球拍，掏出筆記本，一點也不怕真田那邊的網球會失控。
熱身來的突然，停下的也突然，聽到柳蓮二的提示，真田揮動的球拍一改方向，網球擊中柳蓮二身后的石子反彈到墻面被真田化解了旋轉停在球拍的網面上。
立海大室內網球場，部員們早早圍在昨日比賽的球場邊，等待最后一場比賽。
“也不知道仁王能不能從真田副部長手上拿分。”
“應該可以吧怎說也是正選。”
“希望這場比賽能見識到真田副部長的所有招式。”
無一例外，立海大網球部的人沒有認為仁王雅治會贏。
“沒人看好你呢仁王。”丸井文太靠在場邊。
仁王反駁。“噗哩怎么會沒有，起碼比呂士支持我。”
“但是比賽真田會贏。”柳生比呂士支持搭檔是一回事，冷靜分析是另一回事。
切原赤也匆匆忙忙的跟著身穿隊服的隊友進場。“啊趕上了還好沒遲到。”
“今天怎么那么準時切原。”丸井文太招手讓學弟過來正選這邊。
切原赤也道“今天是跟著其他班級的值日生后面來的，幸好英語老師沒有留堂，不然絕對趕不上副部長的比賽了。”
仁王雅治帶著球拍走進場地，真田隨后進場。
a組的比賽開始。
“誰的先發噗哩”仁王雅治等待的時機就在這里，開局至關重要。
真田站位后回復“你先。”
一般校內比賽真田都會讓出發球權。
仁王需要的就是這個天時地利人和，一段時間的準備，仁王雅治從收集到的信息中摘出了手冢的兩個招式。一個是手冢領域，一個是零式削球。
手冢領域的特點仁王幻影的沒有問題，反擊就好看對象，擱在切原赤也身上這是反追或者領先的強力招式，放在柳軍師和真田身上，不一定能起到效果。
零式削球在特定的條件下，可以取得意想不到的效果，就像當著丸井文太的面用出的他的招式一樣，達成特定的條件仁王雅治才能用出。