想不到宿舍里的那個經常神神秘秘地李均居然已經有了大哥大。
他眼里閃現過嫉妒的眼神。
燕京外國語大學。
下午，李俊上的經濟學英語課程。
經濟學英語是專業課。
老師給同學上的是一個很時髦的課程，對于美國已經是尋常，或者是已經進入生活的課程，但是對于華夏學生則是非常先進，甚至覺得不可思議的課程。
課文是華夏改革開放如何搭上電子計算機革命列車，互聯網對華夏經濟貢獻幾何的討論……
課文感覺講得像是科幻似的。
華夏在1994年由中關村地區教育與科研示范網絡完成了與Internet的全功能IP連接，在國際上正式被認定是接入Internet的國家，現在華夏不算是有網絡的國家。
而這是電腦，電子計算機在歐美國家已經進入商業化，比爾蓋茨和喬布斯成為美國夢的偶像人物，他們通過電子計算機掘金財富。
這些華夏大學生像是在聽科幻小說一樣。
然后第一節課得出了：美國真他媽先進！
這時候，一個華夏杭市一個青年教師在一所電子工業學院里任英文及國際貿易講師，他也在用英語跟學生朗讀這篇文章。
那個電子計算機，美國人雄心勃勃的互聯網世界他沉浸在其中，他感覺互聯網在神秘地吸引著他。
不過他沒錢，去美國，那要上萬美元，他沒有那么多錢……
他想著創業，做翻譯社，掙一些外快，到時候去美國見識見識互聯網……然后做互聯網，他很丑，但是他認為他是一個有著非凡才華的人。
下午第二節課上課之后。
經濟學英語老師，又買賣弄他科幻一般的互聯網，班級同學聽得是如癡如幻。
李均搖頭，這篇文章，李均覺得還是保守地在說互聯網。
所以李均聽得忍不住地搖頭，其他同學都是點頭。
這個同學，很陌生，一定是經常翹課的那個，這是王老師這學期第一次見到這個學生。
“敢否定自己！”
“這位同學，你似乎對我講的不那么認同？請你做下自我介紹，這個學期，我好像沒有見過你……”
“李均。”
這時候班級同學發現新大陸一般，那個李均什么時候來上課了？！
“我只是覺得老師說的有點保守，所以有些不太認同。”
“保守，那你對互聯網的認識有高見了？！”
李均用的是英語。
畢竟是英語課嘛……
“我個人覺得我們國家現在還沒有充分認識到互聯網巨大的潛力，低估了它將來可能帶來的革命性功能，未來十幾年，互聯網將加速整個世界，尤其是華夏的發展，互聯網是將傳統行業和互聯網相結合的一種工具，促進各行各業產業發展，它代表的是一種新的經濟形態，互聯網會重新整個生產要素配置中的優化和集成作用，將互聯網新科技創新深度融合于各個領域之中……我們將可以足不出戶地購物，買賣，訂餐，娛樂……”
老師沒注意到李均很溜的英語，而是大聲驚愕道：“這……這比我說的還科幻，同學你可以去寫科幻小說！”