在原先的世界里，竹之內唯和伏黑惠的關系并沒有那么近。
當然，這個不近是相對于二年級的大家來說的。要是和高專以外的其他人對比起來，讓竹之內唯按照夏油前輩的劃分習慣來分的話，伏黑惠已經算是竹之內唯的“家人”了。
不過因為兩人本就不是同一個年級，相比較之下相處時間自然沒有二年級的大家那么多。
而且他們都不是話多的類型。用五條悟的話說，他們倆湊到一起能讓空氣中的氛圍直接凍結。平時就算有溝通，很多時候看上去也都更像是公事公辦的辦公室同事一般。
但話少并不意味著不熟悉，畢竟是接觸時間更久一些的學弟，竹之內唯對伏黑惠的戰斗習慣和毛病的了解程度是要比一年級的另外兩個人更深的。
幾乎是伏黑惠來參加二年級訓練的第一天，竹之內唯便告訴他他的影子里可以裝東西。
一并帶來的消息還有未來的伏黑惠已經掌握了一定程度的領域。
“不錯嘛，惠”熊貓拍著伏黑惠的肩膀，很是欣慰。
狗卷棘也豎起了兩個大拇指“生筋子”
禪院真希則是挑挑眉頭拿起了自己手中的武器“來，和我試一試。”
突然知道未來的自己掌握了領域的伏黑惠表示很沒有實感。
而且明明掌握領域的是平行世界的他，而且還是未來的，為什么真希前輩燃起斗志的對象是他啊
伏黑惠“。”
比較可惜的是，雖然在原本的世界里，伏黑惠曾經和大家分享過自己創造出領域的經驗，而竹之內唯也將那些內容轉述給了伏黑惠，但顯然領域的掌握估計還是需要一些機遇的。
伏黑惠并沒有能直接掌握那個名為嵌合暗翳庭的領域，但他還是像這位來自平行世界的前輩表示了感謝。
或許以這個為契機，他之后能更快地掌握領域也說不定。
在幫著同伴們以更快的速度成長的同時，竹之內唯的本體也一直在利用各種間隙時間在高專內翻找著各種書籍。
因為對于導致她穿越的原因沒有任何的頭緒，所以只能大海撈針一樣地翻找有關千年以前各種咒術的記載。
五條悟也在和她一起翻找，有時候他甚至會把書帶到課上面去，趁學生們自主訓練的時候翻一翻。
狗卷棘他們看到之后，好奇地問了一下。
在知道兩個人是在想辦法找出竹之內唯穿越的原因，幫她回到原先的世界后，二年級的大家也都抽空來幫忙翻找了起來。
對此，竹之內唯內心十分感激，不過她不善言辭，只是把這份感謝表現在了自己的態度當中。
于是高專的大家就發現竹之內唯好像對他們越來越縱容了。
是的，就是縱容。
盡管這個形容似乎有那么一點奇怪，但竹之內唯給他們的感覺似乎確實是這樣的。
最開始他們只覺得竹之內唯好像太單純了，不管那個無良教師做什么，在她眼里都是好的。又乖到令人心痛，五條悟不管喊她做什么，都乖乖去做，一點意見都沒有。
后來才發現竹之內唯其實對五條悟的行為有多離譜也是有著清晰認知的，有時候她也會對五條悟的行為有些無語。
但這并不妨礙她依舊覺得五條悟好到沒邊了，對五條悟的一切不著調行為都無條件容忍，甚至還會主動配合他，讓他玩得更開心。
在二年級的大家討論過后，他們一致認為竹之內唯對五條悟的態度就跟溺愛子女的老人似的，寵溺得過分。