這是艾薇第二次進警察局的審訊室。
上一次還是讀公立小學時,幾個家境稍好些的孩子組成了霸，凌小團體，課外活動就是捉弄這些移民學生,包括不僅限于忽然伸出腿絆到他們,惡意弄壞他們課桌上的電子屏，往椅子上涂膠水,在配給的學習機上植入會發出各種怪叫的病毒
老師和校長們都睜一只眼閉一只眼,他們比任何人都不希望這些難民的孩子被分到自己學校班級上，貧瘠的地區，教育資源也相對落后。這些被政府強制性分配給他們的學生，基礎知識水平遠遠低于本區的學生，只會降低學校班級的成績,讓他們無法獲得獎金。
在發覺有些被霸凌的難民孩子會因為受不了而選擇轉校后，他們更加不在意這些針對性的霸凌了。
收留這些學生已經足夠人道主義，況且這些難民的社會地位低下，數量也少，完全不必在意他們會鬧出事情。
霸，凌不分男女,艾薇長相漂亮，一些男孩子更惡意地捉弄她。隨著科技發展和知識大爆炸,十歲左右的男童就已經懂得如何熟練地避開未成年人防御系統,翻,墻去看那些只屬于18歲成年人的東西。
他們將艾薇的照片智能替換到一些瑟情圖片上，在上自習課時投送到同班同學的學習機上,哈哈大笑。
艾薇拎著凳子狠狠往主謀的那個男同學頭上砸。
如果事情直到這里，還遠遠到不了被送入警局的地步畢竟都是孩子。
轉折點在于松旭的加入。
他看到那張照片后，憤怒地砸爛了教室中所有的學習機,包括老師的那臺，阻止照片的流出；又打電話給松鋒，讓表哥帶同學過來，說自己和艾薇被人侮辱了
松鋒立刻帶人趕來，擼起袖子關門就打，事態升級，頓時變成一場中學生對霸凌者的集體毆打。
主要參與者都被齊刷刷帶到警察局。
尤其是艾薇。
她不太想回憶起那時的細節，第一區所謂的自由公平，原來也是有條件的c級基因及以上、第一區的非移居居民，人人平等，社會福利待遇優渥，沒有歧視，其樂融融；再往下，d級基因會遭到求學和工作限制，移民會被要求宣誓對第一區的忠誠，而集這兩種于一身的艾薇，在那場混戰中，最開始的受害者，沒有得到一句道歉，反倒是在種種要求下手寫了自愿退學申請書。
這次再來，還是同樣的審訊室。
艾薇環顧四周，發現這里比之前矮小了許多，用六種語言書寫的“公正，法律，責任，義務，安全”五個詞語已經褪了色，暗淡無光。
手腕和腳上都戴著鐐銬，冰冷的合成金屬，內里植入芯片，集監控和懲罰為一體，上次是少年版本，現在是成人版的尺寸。
沒有人給她水喝，只有警察反復盤問。
“你說你趕到現場時，只看到仿生人的尸體碎片，你為什么篤定那就是貝曼”
“長官，我是依靠衣服辨認的。”
“你為什么不害怕”
“我為什么要害怕我是探險隊的預備成員恕我直言，我以后的工作場面會比這更血腥可以給我一些水嗎我很渴，”艾薇說，她嘴唇干燥，長時間的缺水快讓她干得嘴唇流血了，“一杯就可以。”
“問話結束后，我們自然會，”警察羅伯特追問，滿臉的不信任，“只靠衣服就能辨認”
“是的，還有傷口。”
“什么傷”
“弩箭，”艾薇說，“他的胸口中了弩箭。”
“所以你一開始真的想要殺他”
“法律允許獵殺仿生人，而且他攜帶人類女孩，十分危險，”艾薇說，“我接到的測試任務就是如此。”
“據我們所知，這次任務中，只有你的任務目標死掉了。”