“你……”男學生很不滿，回頭看見是一個五十多歲氣派儼然的人站在自己身后，嚇了一跳。
好幾天沒見陌生面孔了，難道說這位是學校的老師？
雖然沒見過，也不認識，但他仍然知趣的馬上站起來，“老師，您什么時候來的？”
“沒事。”周春勇看著畫面里柳葉刀不疾不徐的切割肝臟，偶爾講解一下臨近位置的解剖結構，眼睛都直了。
“老師，您坐。”
“不用了，你們能聽懂么？”周春勇看著電視畫面，詢問到。
“這么簡單，怎么可能聽不懂！”另外的學生說到，“比我們局解老師講的好多了。”
周春勇笑了笑。
學生們把這當做是局部解剖課，但他們不知道，這其實是諾獎術式的解剖教學。
只是，沒有導絲、導管而已。
真是大材小用啊，給孩子們講這個……可惜了，他們肯定聽不懂。
周春勇點了點頭，轉身離開。
“那人是誰啊？”他離開后，一個學生探頭出去，見他上了樓梯，小聲問到。
“誰知道是教大幾的老師，別管他。”
“我覺得像是校領導，你個氣派，和校長有點像。”
周春勇不知道學生們是怎么議論自己的，他心里琢磨著自己費盡千辛萬苦弄到的那個大體標本，要不要送過來。
動物肝臟和人類的肝臟，尤其是乙肝、肝硬化的肝臟相比還是不一樣。
這個大體標本對周春勇來講，意義非同尋常。
他認為自己看完解剖大體標本后，無論是肝癌還是門脈高壓的介入手術水平都會有一個整體的跨越。
越是如此，他越是謹慎。
周春勇希望鄭老板精神頭十足的時候來做解剖教學，把每一個細節都展現在自己面前。
也不知道困在這里3天，鄭老板的精神狀態還好不好。
來到二樓，他循著聲音來到示教室。
熟悉的燈光，最初是自己設計的，但在蘇云的二次設計下，整體已經堪比最正規的手術室了。而且是那種很少見的，可以讓別人觀摩手術的手術室。
而且這還不算，蘇云別出心裁的加了很多“花活”。
站在標準的無影燈下，他就像是當紅的流量小生一般，揮舞著柳葉刀，一邊解剖一邊講解。
“鄭老板？”周春勇見鄭仁坐在一邊，手里拿著一本不知道第幾版的外科書在看，心中詫異。
“嗯？周主任，來了。”鄭仁憨厚的微笑，讓周春勇心里覺得很安穩。
“您這是學習呢？”
“隨便看看。”鄭仁道。
周春勇在鄭仁身邊坐下，眼睛依依不舍的看著蘇云做解剖，嘴里問到：“孩子們診斷什么病？”
“到現在沒有診斷。”鄭仁笑道：“我認為是群體性癔癥，具體來源考慮可能是學校學習的壓力過大以及最近上了食物中毒的課。”
“……”周春勇無語。
學校壓力過大，那您老先生這是在做什么？課余活動？