從爆炸發生的那一刻開始。短短十幾秒，顧幾和高博就在全校師生面前，親自上演了一場剛剛所講到的全部實戰基礎知識點。
而不少學生自認為自己已經掌握了態勢感知和快速反應的方法要領。
可在剛剛爆炸聲響起的剎那，還是有不少人大腦一片空白，僵愣在原地不知該怎么辦。
也虧得這是警校，所有人都受過警務專業訓練。
若是換做普通大學，恐怕就要引起大規模恐慌和騷亂了。
“好家伙，這種無縫穿插實景案例演習，簡直神了，要不是咱們導員喊著不讓動，我剛剛差一點兒就要報警了。”
“搞實戰出身的就是不一樣，這滲透推進太自然了！”
“被顧幾學長這么一搞，我怎么覺得特警比刑偵帥多了，你說我現在轉專業還來得及么”
“快看！兩位學長已經摸上去了！”
就在眾人議論間。
高博已經短暫處理好“傷員”，跟著顧幾來到舞臺角落。
隨著攝像鏡頭推進，眾人才發現舞臺后方早已搭建出一個臨時的cqb戰術街區。
而二人當前所在的位置，正是街區外圍。
基本確保身體位于掩體墻面后，只露出眼睛透過視野間隙觀察著內部情況，進可攻退可守。
“又發現一人，身材高大，使用自制手槍，總計三名匪徒，都有槍！正面對抗危險性太高，先想辦法疏散群眾，你來匯報，我來吸引匪徒注意！”
“明白！”
徹底觀察完現場，顧幾很快就制定出了第一步策略。
他沒有按照眾人想象中，為了節目效果和在全校面前表現，而直接帶人沖上去與匪徒對抗。
因為無論是在書本上，還是現實。
兩名警察，在面三名對手持槍械的匪徒，完全處于武力弱勢，只能采取“低對抗性”方案。
也就是發現危險源，盡可能避免與敵人正面接觸，優先轉移群眾，同時向公安指揮機構做情況匯總，方便上級更有效調配救援力量。
顧幾的方法，是采取低姿移動的方法，快速移動躲藏。
通過鏡頭，眾人看到匪徒的扮演者，正是吳康和兩名特警學院的大四學生。
在發現顧幾后，吳康果真調轉槍口打過來。
而高博在匯報完后，當即趁此機會，呼喊著躲藏在街區角落，不敢露頭的學生快跑。
雖然這些都是實景演習早已設計好的劇本。
但二人此刻所展現的狀態依舊值得學生們去學習，面對街區爆炸和槍聲，全程保持冷靜，泰然自若地處理著現場情況。
而吳康所扮演的匪徒，也并沒有按照常規演習那般，沖過來襲擊顧幾。
只是象征性打了兩槍，便轉身向后。
其實這一行為非常寫實，對于匪徒來說，他們手中的土槍，是他們最大的自信心和攻擊來源。
子彈是有限的。
既然大面積殺傷的機會沒了，不如改換別的地方尋找目標，何必在一個人身上浪費太多彈藥。
這時候，高博也跟了過來。
“周圍的群眾都疏散完了！”