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            1. 筆趣閣 > 玄幻小說 > 重生09:合成系男神 > 第九十一章 靈感出現第一個藍色詞條!

              第九十一章 靈感出現第一個藍色詞條!(1 / 2)

              為什么選擇李蔡佛拳

              當時周瑞的選擇有好幾個,包括大名鼎鼎的太極、八極、八卦,都符合“既是非遺、又是武術”的條件。

              但都不適合他。

              首先,那些大名鼎鼎的武學傳承,家大業大,開枝散葉,即便周瑞給錢學了,也不可能勻給他一個“非遺傳承人”的身份。

              哪怕在09年,這個身份的審核并不太嚴。

              再一個,社會上自稱太極大師,八卦大師的怕是有上千人,其中不乏那種肩膀一抖,震飛二十人的“大濕”。

              他很懷疑市面上一大半太極大師,并不會打太極。

              最后,他很清楚自己的目的是刷經驗,而不是學“真功夫”,所以就要求所選的武術,不要講究那些玄之又玄的東西,最好是重于架勢,輕于意境。

              才能最大程度發揮他專注者、學霸的優勢。

              于是,周瑞在結束深圳之行后,一張車票殺去了“李蔡佛拳”的大本營,江萌市,并在那里練了兩個月。

              而作為新鮮出爐的“全國高考狀元”,和當地始祖拳館體育局認證傳人做了一個雙贏的交易,用“高考狀元學拳”來幫助拳館揚名,而對應的,對方會幫助周瑞盡快取得“非遺傳承人”的身份。

              兩個任務中,武術愛好者的進度96100,是周瑞自己練出來的,而非遺傳承人的進度95100,則完全是申報審批的進度,不需要他做什么,目前已經到了最后一步,可能幾天內就會有結果。

              原本他是想要在開學前把這些事都處理完的,不過他在江萌學駕照,意外翻車,補考了兩次,浪費了不少時間

              側方停車是真麻煩

              周瑞躺在“如8”的床上,悠閑地翻看著系統,這兩個月來他過的很充實,唯一意難平的,就是花了大功夫的靈感詞條,有些不盡如人意。

              昨天他入手后,直接就打入了冷宮,描述滿共就一行字,他都懶得多看一眼。

              也沒有感覺到自己昨天到今天有啥不同,看來只能等想辦法刷出正道的光,用來合成靈光一閃了。

              “還增加靈感迸發的概率啥叫做靈感啊,多大概率”

              正想著呢,周瑞突然一下有了靈感

              昨天入手的靈感和學霸有沒有可能是一對兒

              系統真正的威能,是合成,只有合成出來的詞條,才足夠厲害。

              但并不是只有揭示了路徑才能合成,周瑞自己也可以嘗試,不過他暑假做過這個工作了,當時還沒入手靈感,他將自己五個詞條,通過窮舉法每種組合都試了一遍,沒有任何反應。

              但昨天入手的靈感還沒試過

              周瑞立刻調出合成功能,畫面中所有詞條都漂浮在半空中,等待著周瑞挑選。

              他將靈感白色和學霸綠色,分別放在合成槽中。

              然后呼出一口濁氣。

              合成

              “已選擇詞條,正在檢索路徑,檢索成功,路徑存在,正在合成”

              腦海中,兩個詞條散發出明亮的光芒,漸漸有了溶解的跡象,化作一個個單獨的筆劃,然后相互交融。

              周瑞心神一震

              很快,凌亂稀碎的筆劃逐漸重組。

              而后,耀眼的藍光閃爍,居然形成了一個一閃而逝的“樹狀虛影”。

              周瑞整個人一愣。

              藍色詞條那個樹是怎么回事

              “合成成功,恭喜宿主獲得藍色詞條學神”

              “學神詞條保留全部學霸能力,并增加靈感迸發的可能性。”

              看上去只是兩個詞條的效果合二為一,但實際上這并不是學神的神奇之處。

              “學神詞條,為特殊樹狀詞條,可進行詞條依附,種類限定為專業知識類詞條,被依附詞條享有雙倍效果加成,且相互之間可貫通、聯動。”

              周瑞看了許久,這是迄今為止他獲得的最高稀有度詞條,也是最復雜,最特殊的一個。

              也就是說,學神不單單自己擁有學霸和靈感的全部能力,還可以作為技能樹一般,將其他專業知識類詞條掛在上面,被掛上的詞條擁有雙倍效果。

              比如,如果周瑞擁有了一個數學類詞條,效果是“增加數學學習效率100”,那么當它被掛在技能樹上時,效果增加一倍,達到了200。

              而未來,他可以將多個專業知識詞條都依附在學神技能樹之上,詞條之間還可能相互貫通、聯動,構建一個屬于自己的知識體系。

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