書籍里面畫著女人的骨骼和內臟分布，這是介紹骨骼器官的科普書籍。
田家鵬與蘇河聊天，他說自己十多歲時，就掌握九章算術等書籍。
了解到西夷的數學發達，就求友人幫他購買一批西夷書籍。
沒想到這些東西不容于儒家,他被族長找理由，侵奪他的家產，自己也差點沒命。
蘇河惜才，給田家鵬一套小學書籍。
讓他學會了，去自己的府上，有更深奧的知識教給他。
蘇河預計田佳鵬，腿能拄拐走動時。
他也應該能基本理解，這兩本書上的知識。
借著休養生息的時機，理解書本上的內容。
田家鵬可是十分稀少的人才，現在這個時代，搞文科的太多，搞理科屬于鳳毛麟角。
很多小學老師都看不懂，非常簡單的小學數學和自然兩本書。
他們只能照本宣科，填鴨式教知識給學生。
蘇河只希望，有一些自學能力強的學生，學會這些理科知識，再把這些知識教給下一批學生。
這樣發展下去，一代會比一代強。
他沒想到只用了三天時間，田家鵬就被家人用轎子抬著，找蘇河學習新知識。
蘇河簡單的考察，田家鵬真的只用三天時間，就學會了整本小學數學。
不只是基本的四則運算，他還掌握直角坐標系、一元一次方程等知識。
蘇河教給田家鵬更深奧的數學知識，他只用一個多月時間，就掌握了微積分。
能直接指出，蘇河教導微積分的錯誤之處。
再深奧的數學知識，蘇河自己都不懂。
田家鵬提出的問題，他都已經聽不懂，只能讓田家鵬自己去研究。
蘇河了解田家鵬喜歡機器，教他用鉛筆繪制設計圖。
他教田家鵬一些基礎物理知識，比如力的作用。
田家鵬也學的很快，他通過科學的計算，已經優化好幾種機械。
蘇河任命田家鵬為自己秘書，專門負責科研與統計。
蘇河看到田家鵬推門進來，他拿著一摞設計圖，一臉興奮的走出來。
“蘇統領，我把用于拉膛線的銑床設計出了。
今后加工槍管膛線和齒輪，再也不用依靠工匠的經驗。
一個經過培訓的工匠，就能利用銑床，加工槍管的膛線等產品。”
田家鵬把設計圖遞給蘇河，同時講解他設計的銑床，能達到的目標。
“蘇統領，水車受到水流的影響，轉速不太穩定，有時快有時慢。
之前依靠工匠操作，只能拉一根膛線。
水車速度變化之后，工匠拉的膛線也跟著變化。
膛線不再是互不影響，槍管內的膛線互相交叉，槍直接就報廢了。
我設計的銑床，一次性加工三根膛線，直接加工完整個槍管。
只要是水車的轉速在一定范圍，就能保證槍管的成品率。”
蘇河聽到這個消息，他立刻驚喜萬分。
這可是線膛槍，大規模量產之后，火槍的射程能增加很多。
有了線膛槍，火槍的準度也會獲得極大提升。
這樣部隊的隊形，就不用站得太密，也能保持火力壓制。
火槍射程和準度的提升，也更有利于火器對付游牧民族。
游牧民族很少培養重騎兵，他們以輕騎兵為主。
他們用弓箭遠距離騷擾，之前火槍射程與弓箭差不多。
線膛槍普及，火槍的射程就會超過弓箭。
蘇河麾下的部隊，就能有效反擊游牧民族的輕騎兵。
他下一步擴張，就是向陜西和草原擴張。