很明顯，當他看到自己的點數還不如江川點數的零頭時，受到了一點小小的卷王震撼。
他驚嘆的看了看江川，然后感慨的說道“江兄真人不露相，在下佩服、佩服。”
就在唐宋明嘀咕著的時候，曹志剛的聲音還沒有落下
“功績點的消耗，等到各位畢業之后，入職了機構的各個部門后，就可以和總部技術組、工匠組、研發組申請進行武器、裝備的打造如說一把鋒銳至極的、由三組配合研發的匕首，就僅需五百功績點”
“運氣好還能碰到一些老物件開放兌換”
“以及一些藥品、書籍，甚至是車、房，都可以使用功績點兌換”
“希望大家好好珍惜，不要浪費，這些東西可能是你未來保命的重要依靠”
在說到匕首的時候，曹志剛還特別看了一眼江川。
才五百功績點
自己這把寶貝一樣的匕首才五百點啊
自己目前的身家，可以換來22把匕首了。
但是轉念一想，這匕首如果是五百點功績點，那么趙田宇事件的實際功績點結算應該在1500點了
田甜看著自己可憐的功績點，默默的嘆了口氣，她覺得自己距離那把匕首遙遙無期。
但是班級里絕大部分同學都對于功績點沒有概念，因為他們絕大部分人的功績點都是0。
“排名的事情，和功績點的事情，暫時告一段落”
“接下來，是今天理論課的第二環節”
此時，曹志剛將二維碼切走，終于來到了t的第二頁。
本來還在看著自己功績點的同學們，抬頭掃了一眼投影畫面，然后班級里突然間安靜了下來。
因為此時投影幕布上，寫著“神話時代”四個大字
“神話時代”
江川看到這四個字的時候，也驚了一下。
這四個字立即讓他來了精神，他絕無僅有的對上課這件事產生了極大興趣。
“這是一堂歷史課”
“但是又與你所知道的歷史有所不同”
曹志剛說道
“在正式開始講課之前，我要提前說明一下”
“這課程之內提到的一切，均是是機構對于國內外的覺醒記憶情況進行采集，結合著目前所擁有的歷史文獻，分析總結出來的情報”
“你們未來可能會遇到與之相關的任務”
“在此之前有些了解，也有利于你們在畢業后的存活率”
雖然說是這么說，但實際上曹志剛并不怎么贊同現在就告訴這些孩子們，他們還遠遠沒到能接觸到這些事情的程度。別說是他們，曹志剛甚至覺得自己現在了解這些都為時尚早，也就是像李育那樣的，或者是五組組長高宏那樣的，才有機會真正接觸到那樣的任務。
不過畢竟是計劃組計劃的課程，曹志剛自身愿不愿意，這堂課都必須要開始。
“從我們目前得知的情報來看，人類歷史大概可以分為四個時代”
“神話時代人神時代文明崛起科技時代”
“今天是第一講，神話時代”