第57章風浪越大魚越貴
我周楊直接否定了你的觀點，并重新解釋了差生的含義。
而且，這種觀點得到了所有人的認可。
差生并不是指那些不學無術的人，而是學習能力較弱的學生。
基于這一觀點，周楊繼續闡述他的看法。
“正因為差生需要更多的幫助和指導，我們應該把更多的精力放在他們身上，而不是只關注優生。
“如果我們只關注優生，而放任差生不管，這只會導致整個班級學生的成績，出現兩極分化。”
“因此，如果我們把精力放在差生身上，我相信這對整體成績來說是有益的，而不是浪費人力資源，這也不是別人的批評所能影響的。”
說完前兩個觀點后。
周楊很快又開始談第三個觀點。
“我繼續說第三個觀點，什么是公平”
李芳芳的臉色，在周楊說完第三個觀點的瞬間，變得非常難看
顯然她明白了，這是對她的直接攻擊。
她提到了區別對待優生的好處。
可周楊反駁說，與其區別對待優生，不如區別對待差生，并且還了合理的數據和例子，讓她無法反駁。
李芳芳稱差生是沒有用的人，懶惰愚蠢，不學無術，不值得花精力和時間去培養。
但周楊卻重新定義了差生，讓李芳芳臉都腫了起來。
而她的第三個觀點，正是關于公平的，現在周楊也開始談公平了。
實際上。
李芳芳明白，她已經在第一回合中敗下陣來，而且是徹底的失敗。
然而，盡管局面已經到了這一步，李芳芳仍然并沒有感到過度恐慌，因為她擅長的是后幾局，而不是第一局這種闡述觀點的比賽。
如果她在后面贏了，即使第一局輸了，也不會有太大的影響。
想到這里，李芳芳卸下包袱，已經開始準備應對第二局了。
她李芳芳見過的風浪也不少，不是這么一點局面就能讓他認輸的。
風浪越大魚越貴
周楊則毫不關心李芳芳的想法。
他面向鏡頭，開始繼續講解他接下來的觀點。
“有人說，區別對待優生的主要原因，就是要讓他們得到相應的待遇，讓他們認識到成為優生，就能得到相應的回報”