新郎跟新娘沒有才藝表演，主要是李建高的才藝這種場合也不太拿得出手。總不能現場給大家表演一個解群方程
直到流程走得差不多的后，司儀開口說話了“今天還有一個特殊的環節。我們知道，李教授有一位特殊的學生，他們之間的關系，亦師亦友，也遠遠超越了普通的師徒之情。
俗話說的好，一日為師，終生為父。在這個特別的日子里，李教授曾經的學生，喬澤也想攜其女友來為他曾經的導師李建高教授送上一份珍貴的祝福，大家說好不好”
“好”
這次現場的來賓叫得格外大聲。
正如喻成功說的那樣，今天來參加婚禮的絕大部分嘉賓都是沖著喬澤的面子來的。
尤其是許多人本就對喬澤充滿了好奇。
比如光電所的諸多參與了光刻工廠設計的工程師們。
雖然大家神交已久，但還真沒幾個人親眼見過喬澤。
這機會的確挺難得的。
另一邊，喬澤跟蘇沐橙已經在喻成功的安排下站在臺下等著了，蘇沐橙正小聲問著喬澤“等會你說不說話啊”
“說兩句吧。”
“那你先我后”
“嗯。”
“行了，喬教授，小蘇，你們上去吧。”
顯然，司儀也被再三交代過，沒有拿兩人開玩笑，看到兩人走上臺，只是一臉笑意的用雙手將麥克風交到了喬澤的手上。
臺下也瞬間安靜下來。
就連小孩子的吵鬧聲都小了下來。
喬澤那靈敏的耳朵，甚至還聽到臺下壓抑的聲音“快，別說話，聽上面的叔叔說話。剛才外面那個很可愛的機器人就是這個叔叔造的哦。”
“哇”
好吧，豆豆很可愛么
接過話筒后，喬澤跟蘇沐橙在司儀的指引下站到了李建高跟新娘米歌的對面。
喬澤也拿起了話筒。
四目相對，喬澤腦子里浮現出大概一年前他第一次跟李建高見面時的場景。
“你自學過群論”
“很多天才都是這樣，不被理解，導致被埋沒，只要給他一個機會”
“好，也許你很厲害真能解開這道難題，但你以為解決難題就能拿到獎金了”
“你的情況還是不保險，這樣，等會里面有位江大的張教授”
“我希望你能有跟多姿多彩的大學生活，而不是把所有時間都放在研究上，錯過人生中最美好的一段時光”
“好吧，對不起，李老師，但我覺得現在這樣其實也挺好的”
喬澤心里想著，然后張開了口“李叔，新婚快樂，另外我為你準備了一份新婚禮物。”
李建高嘴角綻開了微笑，剛想拿起話筒接上一句，喬澤又繼續說道“禮物就是元素周期表第119號元素的中文命名權。我查閱過規則，命名需要審批。
但我也咨詢過了，如果真發現了這種新元素，只要按照過往的規則來，一般肯定能審批通過。嗯，比如你可以取名為金屬旁加個李這種生造字來命名，以紀念今天這個特殊的日子。
總之，祝你新婚快樂，李叔。”
李建高臉上的笑容僵住了。
同時僵住的還有整個現場。
抽冷氣的聲音此起彼伏
畢竟兩口子都是教育線的老師。
尤其是李建高這邊，大學教授，各大研究所的研究員這類在一線科研崗位的人起碼占了百分之九十。
所以哪怕喬澤說的輕描淡寫，他們也能知道喬澤這寥寥幾句話代表的分量。
于是開始面面相覷。
連快樂的孩子們，似乎都察覺到了大人們此時表情中的嚴肅，變得乖巧起來。
家人們，誰懂啊
元素周期表第119個元素，意味著這將是元素周期表第八周期的第一個元素，周期表上一個新的周期又要開始了。化學家跟物理學家們接下來又有的忙了。
當然，這玩意兒的意義從來都不止是給課本增加些內容那么簡單。