提起中國古代文學，大家總會想起唐詩宋詞。
繁榮強盛的大唐，孕育了無數位璀璨的文壇巨星。
女性在古代雖然被用女子無才便是德來要求，但是古往今來被籠罩在男權之下的女子，也有很多在文壇上大放光采的才女。
縱觀古今，有才華有顏值的女子似乎難逃紅顏薄命的宿命。
比如宋代女詞人李清照，國破家亡夫婿先逝，獨留她一人在孤寂中寫下凄凄慘慘戚戚。
在唐朝，也有這樣一位才貌雙全的女子，名叫李季蘭。
“女性雖然被用女子無才便是德來要求，但是古往今來被籠罩在男權之下的女子，也有很多在文壇上大放光彩的才女。”
“唐代就有這樣一位女道士，她因為暗戀一位僧人，就寫詩試探僧人的心意。”
“被拒絕后，她又寫了一首詩抒發自己心中的失落之情。”
“結果這首蘊含了深刻哲理的詩句，至今還被人津津樂道，稱之為千古佳句。”
“這位女道士就是唐代著名的女詩人李季蘭，那位被她暗戀的僧人叫皎然。”
“李季蘭是浙江人，從小就聰慧異常，又能詩善文。”
“她六歲那年，看到家里的薔薇架，就寫了一首詩。”
“小小年紀就能作詩，換做平常的父母，一定會高興地到處宣揚。”
“但是李季蘭的父親，看到女兒寫的詩句后卻勃然大怒。”
“因為詩里有兩句，經時未架卻，心緒亂縱橫。”
“這兩句詩本來寫的是薔薇的架子還沒有搭好，花藤到處攀附的情景，跟人亂紛紛的心緒一樣。”
“李季蘭的父親卻由架卻想到了嫁卻，又因為后面的心緒得出結論。”
“認為自己的女兒非常慧黠，以后肯定不守婦道。”
“于是在李季蘭11歲的時候，就把她送入道觀。”
“被父親送入道觀，在那個時候來說，幾乎意味著被家里拋棄。”
“在這樣的打擊下，李季蘭卻沒有頹廢，反而專心研究詩文。”
“李季蘭精通格律，又彈得一手好琴，很快就才名在外。”
“吸引了一批文人墨客來與她結交，這其中就有那位叫皎然的僧人。”
“皎然俗家姓謝，是東晉著名文學家謝靈運的十世孫，也是中唐時期著名的詩人。”
“皎然早年曾到長安參加科舉考試，落榜后出家。”
“之后又經歷了安史之亂，這才返回湖州故里。”
“皎然本身就有才名，所以他回到湖州之后，也很快跟湖州的文士結為詩友，也結識了女冠李季蘭。”
“李季蘭認識皎然之后，沒多久就被他的滿腹才華吸引。”
“她有心吐露自己的愛慕之情，但又不知道皎然的心意。”
“怕被拒絕，于是寫了一首詩試探皎然。”
“尺素如殘雪，結為雙鯉魚。”
“欲知心里事，看取腹中書。”
“尺素指面積較小的絲織物，它和雙鯉魚一起都代指書信。”
“造紙術發明之前，古人的信件一般都寫在絲絹上。”
“為了運輸途中不被損壞，就把書信夾在竹木簡之中。”
“而這些竹木簡一般都會刻成魚的形狀，所以古人就有魚雁傳書的說法。”
“李季蘭這首詩的意思，就是隱晦地把自己對皎然的心里事比作腹中書，又借雙鯉魚來說明自己的心意。”