不過跟前世第一次寫完安城的時候不一樣。
這一次程行寫完安城后，第一次有了意猶未盡的感覺。
因此，在安城的末尾，在陳行再見鹿溪時，程行留下了一個懸念。
這個懸念，是為第二部留的。
雖然程行現在也只是有個念頭，到底寫不寫都還沒有想清楚。
但是確實比前世的時候有了想寫第二部的念頭。
前世安城大火后，不論是出版社還是一些編劇跟導演，都想讓他去寫安城第二部，因為其后程行的作品雖然也不算差，但跟安城所造成的影響就不能比了，這還只是在實體書上，在影視改編上的差距就更大了。
其后程行影視改編的作品，電影票房都只是在幾億徘徊。
在20時代的幾億票房，算不上多。
但不論他們再怎么要求，都被程行給拒絕了。
因為安城寫完后，那個故事已經結束了，程行已經沒有任何故事可以寫了，故事的最終陳行跟程青最終沒有走到最后，安城說是一部青春文學，倒不如說是程行自己的一個寫實自傳，因此一群人高中畢業踏入社會后，故事也就到此為止了。
但這一世的程行，學生時代絕不會在高中時結束。
所以，他是有東西可以寫的。
在這幾天里，不知道為什么，在跟姜鹿溪相處時，程行發現姜鹿溪又變得清冷孤僻了起來，以往她這種清冷只是對別人，在這幾個月的相處下，兩人的關系要比其他人好很多，即便姜鹿溪還是不怎么喜歡說話，但對他的態度絕對算不上清冷孤僻。
但這幾天，姜鹿溪仿佛又回到了今年秋天，程行真正意義上剛認識她的時候。
哪怕每天晚上放學后，她依舊會幫自己自習，幫自己把不會的英語題講給自己聽，但程行能明顯發現她眼眸里的清冷疏離感。
距離上一次月考已經過去好一段時間了。
高三的第二次月考如約而至。
高三的月考不像是高二高一時那么頻繁，高三的月考只有三次。
這是第二次，下一次也就是最后一次，就是期末考試的時候了。
程行七點多的時候在校外的早餐店吃了飯，然后拿著筆進了考場。
這次他被分在了高二理科的教學樓，在高二理科四班。
他隔壁那個班就是程行高二時所在的班級。
這個教學樓對于程行來說還是有些懷念的。
因為重生的時間節點是在高三，程行這段時間也特別忙，高二這個教學樓還是程行重生后第一次來，高二理科四班這個教室，程行也來過不少次。
第一場是語文。
程行拿過卷子后還是考了起來。
程行一路過關斬將，很快就來到了作文。
程行審完作文題后，便快速地將作文寫了出來。
寫好作文后，程行檢查了一遍題。
程行開始檢查了起了第二大題的補寫出下列句子中的空缺部分。
這一題的第一小題是屈原在離騷中表現自己同情百姓苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是
程行寫的是長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。