既有補救之策，又有未雨綢繆。
駱觀臨極快地皺了一下眉，看向好友怎么他都不知道王望山還有這么個小冊子防著他這就開始勾心斗角了
常歲寧眼睛微亮“先生有心了，歲寧洗耳恭聽。”
王岳說到最后，嗓子已有干啞跡象“無二院中的文學館與算學館，此番招生名額皆有限，而據在下所知，此番前來求學的，不乏一些已有些聲望之士，他們皆是沖著那些豐厚藏書而來。而學館的意義，重在栽培更多人才，若名額皆被那些有學識者占了去，倒是失了本意”
常歲寧點頭“所以需分級考核，面向不同年紀的受考者，考核內容也不同，盡量做到均勻取之。”
譬如館內亦設有蒙童班，考的主要是孩童的資質，男童女童各取一半。
雖說層層都在挑揀資質，不符合有教無類的原則，但如今資源有限，還須用在最適合讀書的人群身上。
至于真正的有教無類，那是之后的事，不適用于眼下。
譬如年過十歲，還未受教者，除非格外天賦異稟，否則也不在無二院的招生范疇內，十歲已過了最佳啟蒙年歲，學起來注定吃力。
江都緊缺人才，注定不能將人力物力全部用于無差別的啟蒙之上。
所以，分年歲設下考題，用以篩選各年齡階段最合適的人群，是經過諸多考量后定下的招生之策。
“只是如此一來，注定會有許多懷才者被拒之門外”王岳道“故而在下想，在考核完畢之后，能否將這些未能入無二院受教者再進行一番篩選，根據能力高低，留在江都任職做事呢”
江都本就缺人，若對方能力足夠，直接留用是最好的選擇。
常歲寧尚未來得及細想此事，此刻順著王岳的話思索道“可他們是沖著無二院的藏書來的，未必會輕易改變主意，留下任職”
王岳“那大人不妨就給他們一些優待，譬如凡留下任職者，每旬可輪流入無二院旁聽一日；若每月考績達標者，當月可入無二院藏書閣閱書一日”
常歲寧點著頭，道“再譬如，若在其位表現最優者，每月至多可借閱帶走三冊藏書”
王岳露出驚喜笑意“大人果然穎悟絕倫”
不單切實良策，還給予情緒價值，展現能力的同時，不忘拉近與主公的關系。
駱觀臨“”
王望山自顧表現到口干舌燥，竟半點不管旁人死活。
當然，王望山再如何表現，他都是無所謂的，畢竟他并不在意常歲寧更偏愛何人。他只是覺得，根本沒機會說話的王長史和冉女史，應當多少有點汗流浹背了。
畢竟不是每個人都能像他這樣無所謂的。
不過他還是要提醒王望山爭寵之心不宜太過，否則長此以往，只怕不利于同僚之間的和睦共處。
他這么說也是為了王望山的處境考慮，并不存在怕被王望山搶走風頭的私心，畢竟他又無意博得常歲寧偏愛。
他只打算干滿三年而已，自然不在乎這些。
“無所謂”，“不在乎”的駱先生，事后單獨尋到王岳，欲加以提醒，然而王岳的態度卻令他頭痛至極。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>